A. | ①的生殖方式為卵生、發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | ②的生殖方式為卵生,發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | ③的生殖方式為卵生,其受精方式是體外受精 | |
D. | ④的生殖必須依次經(jīng)過求偶、產(chǎn)卵、筑巢、交配、孵化、育雛幾個(gè)連續(xù)步驟 |
分析 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.因此完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是后者沒有蛹這一時(shí)期.
雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,青蛙的發(fā)育過程是:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,因此青蛙的生殖方式是有性生殖,體外受精、卵生,變態(tài)發(fā)育.
鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個(gè)過程.
解答 解:A、①蝗蟲的生殖方式為卵生、發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,A錯(cuò)誤;
B、②家蠶的生殖方式為卵生,發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,B錯(cuò)誤;
C、③是青蛙,雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,受精方式是體外受精,C正確;
D、④麻雀的繁殖行為依次經(jīng)過筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個(gè)過程.D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道各種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞--運(yùn)輸氧和部分二氧化碳 | B. | 血小板--吞噬病菌 | ||
C. | 白細(xì)胞--運(yùn)輸氧 | D. | 紅細(xì)胞--吞噬白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、非生物的成分 | B. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | ||
C. | 消費(fèi)者、消費(fèi)者、分解者 | D. | 消費(fèi)者、消費(fèi)者、非生物的成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人是由類人猿逐漸演變來的 | B. | 人是由森林古猿進(jìn)化來的 | ||
C. | 人是由“上帝”創(chuàng)造出來的 | D. | 人是從其它星球遷移來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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