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17．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分別屬于（　�。�
A．生產者、消費者、非生物的成分B．生產者、消費者、分解者
C．消費者、消費者、分解者D．消費者、消費者、非生物的成分

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：青草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此青草屬于生產者；蚱蜢是動物不能進行光合作用制造有機物，必須直接以綠色植物為食，因此蚱蜢屬于消費者；土壤是非生物屬于非生物成分．所以“從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看”，一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分別屬于“生產者、消費者、非生物的成分”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據圖回答問題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，滴加該液體的目的是使細胞保持正常狀態(tài)．蓋蓋玻片時要一側先接觸水滴，另一側慢慢放下，這樣做的目的是避免產生氣泡．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是稀碘液，滴加該液體的目的是使細胞染上顏色便于觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．素有“茶族皇后”之稱的金花茶是一種古老的植物，與銀杉、桫欏、珙桐等珍貴植物齊名，有很高的觀賞、科研和開發(fā)利用價值．要大量快速地繁殖金花茶，以下哪種方法最好（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于下列四種生物的生殖發(fā)育情況，敘述正確的是（　�。�
A．①的生殖方式為卵生、發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育
B．②的生殖方式為卵生，發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育
C．③的生殖方式為卵生，其受精方式是體外受精
D．④的生殖必須依次經過求偶、產卵、筑巢、交配、孵化、育雛幾個連續(xù)步驟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結構是相同的，如圖是桃花和果實的結構示意圖，觀察圖片并思考回答以下問題：
（1）在花的結構中，花的主要部分指圖中1、5、7組成的雌蕊和3、4組成的雄蕊兩部分．
（2）當花開以后，圖中結構[3]花藥中產生的花粉落到[1]的過程叫做傳粉．
（3）圖乙中的結構[1]是由圖甲中的[8]胚珠發(fā)育而成，圖乙中的結構[3]由圖甲中的[7]子房發(fā)育而成．
（4）與銀杏相比，該植物種子的特點是種子的外面有果皮包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：
（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有D細胞壁、E葉綠體、F液泡．
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的A．（填字母）
（3 ） 從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由甲、乙B決定的？（填字母）
（4）圖甲是動物細胞模式圖．
（5）切開西瓜時，流出的汁液來自F液泡．
（6）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是線粒體．
（7）洋蔥鱗片葉內表皮細胞中，不含有的結構是E葉綠體，它可將光能轉化為化學能儲藏在有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列活動中，不屬于排泄的是（　�。�
A．汗液流出B．尿液排出C．流鼻涕D．呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．刺傷動脈比刺傷靜脈危險得多，這是因為（　�。�
A．動脈中血液具有更大的壓力
B．動脈中含有更多的白細胞和血小板
C．動脈中有更多的養(yǎng)料和氧氣
D．動脈血液里沒有二氧化碳和其他廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪一項不是生命特征的表現（　�。�
A．蜻蜓點水B．種子萌發(fā)C．森林著火D．人的呼吸

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