A. | 這種免疫屬于特異性免疫 | |
B. | 抵抗腮腺炎病毒的抗體是在淋巴細胞中產生的 | |
C. | 患過腮腺炎的人,對其他疾病也會產生一定的抵抗力 | |
D. | 對患腮腺炎的病人要及時隔離并治療,這屬于控制傳染源 |
分析 腮腺炎是一種呼吸道傳染病,由此可推測它的傳播途徑可能是空氣或飛沫進行傳播;健康的兒童和青少年可通過注射腮腺炎疫苗來進行預防,這種預防只對腮腺炎病原體有防疫作用,所以特異性免疫;特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫.
解答 解:A、腮腺炎是后天獲得的,只針對腮腺炎病毒起作用的免疫.A正確;
B、腮腺炎病毒進入人體后會刺激人體的淋巴細胞產生抵抗該病原體的抗體.B正確;
C、患過腮腺炎的人,只對腮腺炎病有抵抗力,對其他疾病沒有抵抗力.C錯誤;
D、腮腺炎患者屬于傳染源,對其及時隔離并治療,這屬于控制傳染源.D正確.
故選:C
點評 明確特異性免疫的概念和傳染病的預防措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物都有一個豐富的基因庫 | |
B. | 基因庫是由同一目生物基因組成的 | |
C. | 同種生物在基因組成上都相同,不能夠成一個基因庫 | |
D. | 生物的細胞內有成千上萬個基因,所有生物的基因就構成一個基因庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合方式 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 |
A | 10 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 10 | 12 | 9 | 7 | 11 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可以同時探究水分、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響 | |
B. | A種子可以和C種子形成對照,說明水分對種子萌發(fā)的影響 | |
C. | A種子可以和C種子形成對照,說明空氣對種子萌發(fā)的影響 | |
D. | 每組只選用了一粒種子,存在偶然性,實驗結論不科學 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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