20．下列說法不正確的是（　�。�
A．果實(shí)由子房發(fā)育而成B．果皮由子房壁發(fā)育而成
C．種子由胚珠發(fā)育而成D．受精卵發(fā)育成胚珠

分析 一朵花經(jīng)過傳粉受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

解答 解：A、子房發(fā)育成果實(shí)，正確．
B、果皮由子房壁發(fā)育而成，正確．
C、種子由胚珠發(fā)育而成，正確．
D、受精卵發(fā)育成胚，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確果實(shí)與種子的形成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析后回答下列問題：
（1）圖中①②③所表示的生理作用，其中①表示光合作用．
（2）分解者分解生物的遺體和排出物，也釋放了二氧化碳、甲等物質(zhì)，甲表示的物質(zhì)是含氮的無機(jī)鹽等．
（3）從圖中可以看出作為消費(fèi)者-動(dòng)物在生物圈的作用：促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（4）若圖中的消費(fèi)者B代表蜜蜂，一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后跳起了舞蹈，蜜蜂的舞蹈動(dòng)作是能同種個(gè)體進(jìn)行信息交流，然后大量蜜蜂飛到蜜源處采蜜，蜜蜂在汲取花蜜的同時(shí)也幫助植物傳份．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，下列說法正確的（　�。�
A．A血管血流速度快，管壁厚，彈性大
B．B血管的結(jié)構(gòu)適于物質(zhì)交換
C．C血管將血液送回心臟
D．A、B、C分別表示動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．胚胎在母體內(nèi)發(fā)育成熟大約需要（　　）
A．220天B．300天C．280天D．160天

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．菜豆種子和玉米種子的胚都包括（　�。�
A．胚根、胚芽、胚軸、胚乳B．胚根、胚軸、子葉、胚乳
C．胚根、胚芽、胚軸、子葉D．胚軸、胚芽、子葉、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．銀杏、金錢松、珙桐、銀杉都是我國(guó)的珍稀植物，揚(yáng)子鱷、白鰭豚、大熊貓、金絲猴等都是我國(guó)的珍稀動(dòng)物．這幾種動(dòng)植物中，有一種植物和一種動(dòng)物與其他植物、動(dòng)物處在不同的進(jìn)化階梯上，它們是（　�。�
A．珙桐、揚(yáng)子鱷B．珙桐、白鰭豚C．銀杏、大熊貓D．銀杉、金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．血吸蟲的中間寄主是（　�。�
A．人B．田螺C．豬D．釘螺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但忘記標(biāo)注它們的名稱了．

（1）上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③．（填標(biāo)號(hào)）
（2）②生物與①生物主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核．．
（3）②生物繁殖后代的方式是分裂生殖．在惡劣環(huán)境下能形成芽孢．
（4）人類日常生活中對(duì)①的應(yīng)用主要有蒸饅頭做面包、釀酒等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育過程：受精卵→若蟲→蛹→成蟲
B．家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C．卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來源
D．人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案