將生物節(jié)日與時間正確配對

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．光合作用的實質(zhì)是（　�。�
A．把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，釋放能量
B．把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機物里的能量
C．把有機物轉(zhuǎn)變成有機物，貯藏能量
D．把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，貯藏能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：（“[]”中填序號，“橫線”內(nèi)填寫文字．）
（1）對細胞具有保護和支持作用的是[⑥]細胞壁．
（2）對細胞有保護作用，并能進行物質(zhì)交換的是[⑤]細胞膜．
（3）細胞生命活動的控制中心是[②]細胞核．動植物共有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]線粒體．
（4）人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與它不一樣，但都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結(jié)構(gòu)，在該圖有畫出的結(jié)構(gòu)中，其中動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、[①]液泡，除此之外，植物細胞還具有一個動物細胞所沒有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響，某同學設(shè)計了如下實驗：在兩個同樣的花盆中種植綠豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）．下列對他的實驗設(shè)計所提的意見中，正確的是（　�。�
花盆陽光溫度水
1向陽處20攝氏度充足
2暗室20攝氏度不充足
A．兩個花盆都應(yīng)放在向陽處
B．兩個花盆都應(yīng)放在暗室處
C．兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分
D．兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在0攝氏度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同種植物生長狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中（甲為土壤浸出液，乙為蒸餾水）．兩周以后，觀察這兩株幼苗的生長狀況如下，據(jù)此回答．
（1）該同學設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)應(yīng)該是植物生活需要無機鹽．
（2）實驗裝置中，起對照作用的是甲．
（3）土壤溶液和蒸餾水在物質(zhì)成分上的主要區(qū)別是土壤溶液含有豐富的無機鹽．
（4）如果在甲試管中滴入適量的植物油，甲試管內(nèi)的幼苗還會出現(xiàn)B圖甲幼苗這種狀況嗎？不會．原因是根部缺氧．

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某班48名同學進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。

老師為每個學習小組準備了藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內(nèi)的 。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為 。

（3）統(tǒng)計全班48名同學的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的比例為 。

（4）若某同學有耳垂，則他的基因組成可能是 。

（5）若某同學的基因組成為Aa，請在圖示圓圈中畫出其體細胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是

A．原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境 而進化為現(xiàn)存各類哺乳動物

B．現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然 選擇的結(jié)果

C．生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D．在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動物也可進化為現(xiàn)代哺乳動物

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是

A．①→②→③→④ B．④→③→①→②

C．①→②→④→③ D．③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)，分析回答下列問題：

（1）雞卵結(jié)構(gòu)中，相當于動物細胞的細胞膜的是[⑤]卵黃膜，真正有生命的結(jié)構(gòu)是[④]胚盤．
（2）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[⑦]卵黃，此外[⑧]卵白也能為其提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（3）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．雌雞的孵卵行為，實質(zhì)上是為受精卵的發(fā)育提供所需要的溫度條件．
（4）將鮮雞卵浸沒在40～50℃的溫水中，發(fā)現(xiàn)卵殼上有一些氣泡發(fā)生，這證明了卵殼上有肉眼看不見的氣孔．

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