7．保護(hù)生物多樣性，人人有責(zé)．下列有利于保護(hù)生物多樣性的做法是（　�。�
A．隨意引進(jìn)外來物種B．大量收集珍稀植物做標(biāo)本
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)的旅游資源

分析 】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，據(jù)此解答．

解答 解：A、隨意引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，A錯誤．
B、一種生物就是一個基因庫，一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失，永不再生，因此我們要保護(hù)每一個物種，尤其是珍惜物種．據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會破壞珍惜物種，影響生物的多樣性，B錯誤．
C、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，有利于保護(hù)生物多樣性的，C正確．
D、破壞棲息地會影響棲息地內(nèi)生物的生存，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)生物的棲息環(huán)境是保護(hù)生物多樣性的基本措施，大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源會使人類的活動加劇，影響生物的棲息環(huán)境，影響生物的生存，進(jìn)而影響生物的多樣性，D錯誤．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識扎實，能靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，想探究一下，“環(huán)境污染對青蛙受精卵孵化率的影響“，于是，設(shè)計了如下實驗方案
①取三個相同的魚缸，各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時放入三個魚缸中
④將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中，定時進(jìn)行觀察和現(xiàn)象記錄
試分析回答：
（1）該同學(xué)的實驗方案中，作為對照組的魚缸是丙；實驗時，需要定時觀察記錄的內(nèi)容是各魚缸中已孵化的蛙卵的數(shù)量．
（2）如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化“，則預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是甲、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸．
（3）通過本實驗，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動物有不同之處，其受精卵孵化出的幼體蝌蚪，要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能發(fā)育成成蛙
（4）如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組，然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中，B組直接放在潮濕的草叢中，則A組的幼蛙可能會很快死亡，原因是青蛙需要用皮膚輔助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（　�。�
A．草B．兔C．狐

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．近兩年來，某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情，引起了社會各界的廣泛關(guān)注．手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．從傳染病上講，腸道病毒叫做病原體，它是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì) 組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物行為復(fù)雜多樣，下列具有社群行為的動物是（　　）
A．青蛙B．麻雀C．白蟻D．虎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”請分析并回答以下問題：
（1）詩中描述母燕的育雛行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)性”）行為．
（2）觀察圖，鳥卵中的[B]胚盤是胚胎發(fā)育的部位．
（3）根據(jù)動物體內(nèi)是否有脊柱，家燕應(yīng)屬于脊椎動物．
（4）家燕用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸，其呼吸方式為雙重呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．動、植體的細(xì)胞都是有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成，所以沒有差異．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．生物體的各種生命活動都是通過細(xì)胞來完成的，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．在生物分類的七個等級中，最基本的分類單位是種．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．日本福島核電站應(yīng)地震引發(fā)的放射性核原料泄漏事故距今已有一年多了，其周邊的海水因受到放射性核原料的污染而導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境危機仍在繼續(xù)．如圖為日本福島周邊海域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)簡圖，請回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，鮭魚屬于消費者，海水屬于非生物部分
（2）請寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈：浮游植物→小魚→�？�
（3）核原料的輻射作用可能導(dǎo)致人和其他生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而產(chǎn)生變異，這種變異屬于可遺傳（選填“可遺傳”或“不遺傳”）變異
（4）科學(xué)家預(yù)測，因該事故而被污染的生態(tài)環(huán)境在今后相當(dāng)長的時間內(nèi)難以恢復(fù)正常，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案