【題目】圖中甲、乙、丙、丁分別代表四種處于不同地層的植物化石,據(jù)圖可推測出其中最高等的植物是( )
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【答案】A
【解析】
化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系。越古老的地層里成為化石的生物種類少、越簡單、低等、水生生物較多。形成晚的地層中,形成化石的生物種類多、越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。
在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。
甲、乙、丙、丁分別代表四種處于不同地層的植物化石,由題干圖知,甲植物化石位于距今最近的地層中,因此可推測出其中最高等的植物是甲。
故選:A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是( )
A. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁消費(fèi)者 B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高 D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過程,必須經(jīng)過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中a代表氧氣,組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力
B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過心臟一次,才能排出體外
C. 過程②③都是通過氣體擴(kuò)散來完成的
D. 經(jīng)過過程③后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 只有當(dāng)膈肌收縮時(shí),才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員把綠色植物放入透明玻璃罩內(nèi),將該裝置密封后放在室外,測得裝置內(nèi)0-24時(shí)二氧化碳濃度變化如圖所示。下列分析正確的是( 。
A. a點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用B. c點(diǎn)植物只進(jìn)行光合作用
C. de段植物的光合作用逐漸增強(qiáng)D. bc段植物的呼吸作用逐漸增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差,是因?yàn)?( )
A. 動(dòng)植物種類繁多 B. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一
C. 水體污染嚴(yán)重 D. 水土流失嚴(yán)重
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時(shí),在縱剖面上滴碘液,發(fā)現(xiàn)胚乳變藍(lán),說明胚乳含有豐富的( 。
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.淀粉
D.維生素
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