14．發(fā)育成幼鳥的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是圖示中的結(jié)構(gòu)（　�。�
A．5B．4C．3D．2

分析 由圖可知：1卵殼；2系帶；3卵白；4卵黃膜；5胚盤；6氣室．

解答 解：A、5胚盤--里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥．A符合題意；
B、4卵黃膜起保護作用，B不符合題意；
C、3卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要．C不符合題意；
D、2系帶--固定卵黃的作用．D不符合題意．
故選：A

點評 掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)名稱及其功能是解決本題的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中2、3、8、9結(jié)構(gòu)的名稱依次為右心房、右心室、左心房、左心室
（2）與3連通的血管是[6]肺動脈；與9連通的血管是[5]主動脈；與2連通的血管是[1]上腔靜脈和[4]下腔靜脈．由此可知，與心房相連通的血管是靜脈，與心室相連通的血管是動脈．
（3）圖中2與3之間的結(jié)構(gòu)是房室瓣（瓣膜），其作用是防止血液倒流．
（4）將離體心臟的4扎緊，把清水從1注入心臟，心腔里容納不下的清水將由圖中6（填序號）所示結(jié)構(gòu)流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在人類進化過程中，下列最先出現(xiàn)的是（　�。�
A．直立行走B．使用工具C．語言的產(chǎn)生D．腦容量的增加

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．細胞不停地從外界吸收營養(yǎng)，但不能無限長大．√ （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪一種動物體表被覆羽毛（　�。�
A．蜻蜓B．麻雀C．家兔D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．近年來，抗生素的濫用致使很多病細菌具有一定的抗藥性．根據(jù)達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要原因是（　　）
A．抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低
B．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來
C．細菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
D．耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．依據(jù)圖①--③，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，發(fā)育而來的
B．圖示生物②是由上皮組織，分生組織，輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成
C．圖示生物①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA
D．圖示生物②③的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖①--③表示三種生物，下列敘述正確的是（　�。�
A．③的細胞沒有成形的細胞核
B．②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成
C．①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)
D．①②的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物技術(shù)的進步可以更好地服務(wù)生活，下列實例中采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（　　）
A．制酒釀--發(fā)酵技術(shù)B．培養(yǎng)無病毒植株--無土栽培技術(shù)
C．“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)D．培養(yǎng)抗蟲棉--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案