公園草地愛(ài)心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛(ài)護(hù)我”的科學(xué)道理是（　�。�
A、植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B、植物缺少水，影響光合作用C、防止土壤板結(jié)，影響根的呼吸D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用的意義是（　�。�
A、有光和無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行B、把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物C、原料是二氧化碳、水、光D、把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜．這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)B、白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)弱C、白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)D、白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人類下列各項(xiàng)活動(dòng)中，能增強(qiáng)植物呼吸作用的是（　�。�
A、收獲的糧食曬干后貯藏B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤C、夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度D、向貯存水果的倉(cāng)庫(kù)中充加二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年5月中下旬，我國(guó)貴州省遭遇多年不遇的強(qiáng)降雨，農(nóng)田積水嚴(yán)重，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的很大損失，農(nóng)田積水的危害主要是（　�。�
A、積水促進(jìn)了細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致根部腐爛B、根系吸水過(guò)多，肥料相對(duì)減少，營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)失調(diào)C、土壤積水造成氧氣缺乏，使根的呼吸受阻D、土壤積水會(huì)造成土壤溫度降低，影響了根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

濟(jì)寧市委、市政府提出創(chuàng)建國(guó)家園林城市、省森林城市等“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，大量植樹造林既能美化環(huán)境，還能控制“溫室效應(yīng)”．下列對(duì)植物在生物圈中的作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣B、植物不僅能涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)呼吸作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)C、綠色植物是生命之母，它可以提供生物賴以生存的有機(jī)物和氧氣D、綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明大氣中的二氧化碳含量在逐漸增加，可以緩解這一現(xiàn)象的措施是（　�。�
A、加速發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)B、砍伐樹木，開墾草地C、植樹造林，保護(hù)植被D、大力發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

幼苗所發(fā)生的作用主要在哪里進(jìn)行的（　　）
A、氣孔B、葉綠體C、細(xì)胞D、肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在人類的進(jìn)化過(guò)程中，下列行為或特點(diǎn)最先發(fā)展的是（　�。�
A、使用工具B、兩足行走C、大腦發(fā)達(dá)D、使用語(yǔ)言

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同步練習(xí)冊(cè)答案