【題目】下列關于動物運動的敘述不正確的是( 。
A.動物的結構與其運動方式是相適應的
B.人體的任何一個動作都是由肌肉的收縮牽動骨來完成的
C.蜜蜂采蜜不需要消耗能量,且能夠積累能量
D.動物通過運動可以主動捕食和逃避敵害,有利于自身生存及繁衍后代
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于根尖分生區(qū)細胞和乳酸菌細胞的描述不正確的是( )
A.細胞結構都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構,但乳酸菌細胞沒有成形細胞核
B.乳酸菌營腐生生活,屬于腐生菌
C.乳酸菌可以通過形成芽孢進行孢子生殖繁殖后代
D.根尖分生區(qū)細胞個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設計如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有甲、乙、丙、丁的標簽,在4個罐頭底各放2張紙巾,在紙巾上均勻地放上10粒綠豆子,其它操作及結果如下:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 陽光下 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 5 | 23 | 23 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 潮濕 | 浸沒種子 | 干燥 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 0 | 0 |
(1)甲號瓶與乙號瓶的實驗結果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(2)甲號瓶和____號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。該對照實驗的對照組是_____號 。
(3)甲號和丁號瓶的實驗結果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)甲號瓶中有1粒種子未萌發(fā),原因可能是種子______。
(5)測種子萌發(fā)率時,為使實驗數據更準確,做多組實驗得到多個萌發(fā)率,要______。
(6)幼苗是由種子的_____發(fā)育而來的。種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是胚中的______。綠豆種子在萌發(fā)時,胚發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關系,下列說法錯誤的是( )
A.都必須依靠現成的有機物維持生活B.只有病毒沒有細胞壁
C.病毒只能寄生在活細胞中D.細菌和酵母菌都有細胞核
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【題目】某生物小組做了“探究大豆種子萌發(fā)與水分的關系”,其設計方案如下表示,你認為該設計中不妥當的一項是( )
種子數量 | 溫度 | 光照 | 空氣 | 水分 |
30粒 | 22℃ | 有光 | 通風 | 水適量 |
30粒 | 22℃ | 無光 | 通風 | 干燥 |
A.水分
B.光照
C.空氣
D.溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是常見的兩棲動物。下列有關青蛙的特點,不正確的是( 。
A.受精和發(fā)育都必須在水中進行
B.皮膚裸露,并密布著大量的毛細血管
C.前肢發(fā)達,后肢短小,后肢的趾間有蹼
D.幼體生活在水中,成體既可在水中生活,也可在陸地上生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命活動的正常進行離不開神經系統(tǒng)的調節(jié)作用,組成神經系統(tǒng)的基本單位是( )
A.神經元B.神經纖維C.腦D.脊髓
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