【題目】某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)為了“探究溫度對家蠶卵孵化的影響”,進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如下表:

組別

蠶卵數(shù)

培養(yǎng)溫度

培養(yǎng)濕度

孵化出幼蠶所需的天數(shù)

孵化率

A

1000個

16℃

75%

10

90%

B

1000個

20℃

75%

9

98%

C

800個

30℃

75%

8

68%

(1)實驗設(shè)置如上表所示,那么該實驗探究的變量是__________

(2)為使實驗結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,請指出實驗中的不合理之處____________;

(3)在設(shè)置實驗時,同學(xué)們用了大量的蠶卵,為什么不可選用1個蠶卵進(jìn)行實驗?zāi)兀?/span>_________________________;

(4)從實驗結(jié)果來看,最適宜蠶卵孵化的溫度是_________;隨著溫度的升高,蠶卵孵化的速度__________;

(5)根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論_______________________________。

【答案】 溫度 C組用的蠶卵數(shù)不是1000,不符合單一變量原則 避免偶然性 20℃ 加快 溫度對家蠶卵的孵化有影響

【解析】(1)實驗設(shè)置如上表所示,那么該實驗探究的變量是溫度;

(2)為使實驗結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,C組用的蠶卵數(shù)不是1000,不符合單一變量原則;

(3)在設(shè)置實驗時,同學(xué)們用了大量的蠶卵,是避免偶然性。

(4)從實驗結(jié)果來看,最適宜蠶卵孵化的溫度是20℃;隨著溫度的升高,蠶卵孵化的速度加快。

(5)根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論溫度對家蠶卵的孵化有影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物行為的說法中,錯誤的是( )
A.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變
B.動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
C.動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代
D.動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于日本血吸蟲感染人的特點( )

A.成蟲在人體內(nèi)交配產(chǎn)卵

B.蟲卵隨糞便排出

C.成蟲在釘螺內(nèi)繁殖并進(jìn)一步發(fā)育

D.幼蟲在水中進(jìn)入人體皮膚,在人體內(nèi)發(fā)育為成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】獼猴桃又稱“奇異果”,內(nèi)含豐富的維生素C,獼猴桃所不具備的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物的光合作用和呼吸作用的相關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.光合作用的實質(zhì)是制造有機(jī)物,儲存能量
B.植物的每個細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
C.呼吸作用是生物的共同特征
D.干燥、低溫有利于貯存糧食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藕是蓮的莖,從植物的結(jié)構(gòu)層次上看它屬于( 。
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)家鴿的身體呈_________型,可以減少空氣阻力,利于飛行。

(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了______ _____ ,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的_________,可牽動兩翼完成飛行。

(3)從骨骼看:有的骨輕、薄、堅固,有的骨_________,可以減輕身體體重。

(4)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,糞便及時排出體外,這樣可以_________,利于飛行。

(5)鳥的呼吸器官是_________,但是鳥的呼吸方式很特別屬于_____________,原因是它還具有發(fā)達(dá)的_________,可以輔助呼吸。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物作為生物圈中的哪種成分,是其他生物不可替代的.

A、生產(chǎn)者 B、消費者 C、生產(chǎn)者和消費者 D、分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時吸入的氧的最終去向是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞
B.到組織細(xì)胞處交換二氧化碳
C.到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合
D.到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物,釋放能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案