【題目】“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，詩(shī)句中影響該現(xiàn)象主要的非生物因素是（ ）

A. 陽(yáng)光B. 空氣C. 溫度D. 水分

【答案】A

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。

春天氣溫回升，“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的生態(tài)因素主要是溫度，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的非生物因素主要是非生物因素陽(yáng)光對(duì)生物的影響，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，細(xì)菌沒(méi)有(　　)

A. 細(xì)胞壁 B. DNA

C. 成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期保存香菇、木耳的一般方法是(　　)

A. 滲透保存法 B. 脫水法

C. 巴氏消毒法 D. 腌制法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)利用了活細(xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)的特性或功能？（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞核D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注，下列有關(guān)該病毒的敘述，不正確的是

A. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. 雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

D. 利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果肉中主要是哪種組織（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織B. 保護(hù)組織C. 輸導(dǎo)組織D. 上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)系統(tǒng)中，沒(méi)有瓣膜的結(jié)構(gòu)是

A. 靜脈 B. 心室和動(dòng)脈之間

C. 心房和心室之間 D. 動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖象，請(qǐng)回答：
（1）圖中的A屬于區(qū)的細(xì)胞，此區(qū)的主要功能是 ． 此區(qū)一些細(xì)胞開(kāi)始分化形成 ．
（2）圖中的B屬于區(qū)的細(xì)胞，圖中的C 屬于區(qū)的細(xì)胞．圖中的D屬于細(xì)胞，具有功能．
（3）根尖的結(jié)構(gòu)由下向上排列順序依次是（用字母表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 海帶無(wú)根、莖、葉的分化 B. 葫蘆蘚的根為假根

C. 松的球果是果實(shí) D. 腎蕨體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案