7．關(guān)于此家系的白化病遺傳敘述中正確的是（　�。�
A．白化病是顯性性狀B．子代中只有類型④含有致病基因
C．母親只能產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞   

分析 （1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）“控制正常膚色的基因是B，控制白化病的基因是b”，因此白化病的基因組成是bb，正常膚色的基因組成是BB或Bb．

解答 解：人類白化病的遺傳圖解如圖：
 ．
  從遺傳圖解看出：
A、白化病是隱性性狀，而不是顯性性狀；
B、子代中只有類型②③④都含有致病基因，而不是只有類型④含有致病基因；
C、母親只能產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞即含A的卵細(xì)胞和含b的卵細(xì)胞．
  所以，關(guān)于此家系的白化病遺傳敘述中正確的是“母親只能產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有
蝴蝶、蜜蜂、螞蟻（舉三例）．
（2）C和D的名稱是幼蟲，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的“皮”實際上是蝗蟲的外骨骼．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是[]c幼蟲．
（4）夏季，面粉存放時間長了常生出小“肉蟲”，稍大點的“肉蟲”身體會被一些絲狀物纏繞著，過一段時間會有小飛蛾飛出來．小飛蛾與小“肉蟲”是同一種生物的哪兩個發(fā)育階段？
成蟲期和蛹期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)在顯微鏡下的一個視野圖．（用圖中序號回答）
（1）保護(hù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是①細(xì)胞壁；
（2）控制物體進(jìn)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是②細(xì)胞膜．
（3）在生物體遺傳過程中起決定作 用的是③細(xì)胞核．
（4）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是④液泡，其中進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的場所⑥葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某校生物科技活動小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B二氧化碳濃度高．
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
（2）經(jīng)實驗探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量．原因是溫度低，植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的消耗．
（3）同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來口感不好，這是因為呼吸作用消耗有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于裸子植物的是（　�。�
A．海帶B．腎蕨C．松樹D．楊樹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．輻射對稱的動物，在運動能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上，比左右對稱的動物（　�。�
A．強(qiáng)B．一樣C．弱D．沒有可比性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．據(jù)桃的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）由桃花發(fā)育到果實的過程中，必須完成兩個重要的生理活動是傳粉、受精．
（2）若在桃樹開花季節(jié)，遇到陰雨連綿，為避免果樹減產(chǎn)，采取的措施是人工輔助授粉．
（3）桃花的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（4）果實中的[4]由桃花的[]7子房壁發(fā)育而，[5]中的主要部分是由受精卵發(fā)育成的
（5）果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種，你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式？嫁接，該方式在操作過程中成功的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞．請回答：
（1）若B取自植物的綠色部分，則其中與光合作用有光的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（2）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]細(xì)胞膜、[2]細(xì)胞質(zhì)、[4]細(xì)胞核三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖．

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同步練習(xí)冊答案