【題目】去年冬天,劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時(shí)已痊愈,珍愛生命,關(guān)注健康要從你我做起。

(1)流感病毒經(jīng)鼻、________最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎。

(2)肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求,吸氣時(shí),圖中的[7]會(huì)________,頂部________,進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)圖中的________進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳也會(huì)透過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼吸排出體外,肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著大量的毛細(xì)血管、________等特點(diǎn),這是與其生理功能相適應(yīng)的。

(3)霧霾也是影響人類健康的因素之一。形成霧霾天氣的人為因素有________等,霧霾天氣主要危害人體的________系統(tǒng)。

(4)請(qǐng)你寫出一條治理霧霾的方法________.

(5)除了空氣凈化器和口罩的熱銷,加拿大某公司新上市的產(chǎn)品,帶有“源自加拿大落基山脈”標(biāo)識(shí)的“瓶裝空氣”也被眾人所熱議,該公司宣傳瓶裝空氣是他們采用創(chuàng)新的凈潔壓縮技術(shù)采集的自然空氣。一瓶加拿大空氣售價(jià)約100元人民幣,可供呼吸約150次。你會(huì)選擇購(gòu)買該瓶裝空氣嗎?________,請(qǐng)說(shuō)明理由________

【答案】 (1)咽、喉、氣管、支氣管 (2)收縮; 下降; 肺泡壁、毛細(xì)血管壁; 彈性纖維 (3)燃放鞭炮、工廠的廢氣、綠色植物被破壞、汽車排放的尾氣(答一點(diǎn)即可); 呼吸 (4)發(fā)展公共交通、汽車尾氣和工廠的廢氣等治理達(dá)標(biāo)后排放、 多植樹造林 (5)不會(huì); 買瓶裝空氣只是一種手段,根本解決不了實(shí)際問(wèn)題,我們要從根源做起,多植樹造林,少排放污染大氣的污染物。

【解析】試題分析:圖中1肺動(dòng)脈、2右心房、3右心室、4主動(dòng)脈、5左心房、6左心室、7膈肌。

(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,流感病毒經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎;(2)吸氣時(shí),圖中的7膈肌會(huì)收縮,膈頂下降,進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)肺泡壁、毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳也會(huì)透過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼氣排出體外,肺泡數(shù)量多,外纏繞著大量的毛細(xì)血管和彈性纖維,這是與其生理功能相適應(yīng)的;(3)燃放鞭炮、工廠的廢氣、綠色植物被破壞等行為會(huì)產(chǎn)生大氣污染物,汽車排放的尾氣能加劇霧霾天氣的形成,霧霾天氣主要危害人體的呼吸系統(tǒng);(4)治理霧霾的方法可以從下面幾點(diǎn)入手:①發(fā)展公共交通、汽車尾氣和工廠的廢氣等治理達(dá)標(biāo)后排放;②多植樹造林;(5)買瓶裝空氣只是一種手段,根本解決不了實(shí)際問(wèn)題,我們要從根源做起,多植樹造林,少排放污染大氣的污染物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時(shí),如果光線較暗,為能看到一個(gè)明亮的視野,應(yīng) ( )

A.縮小光圈,用凹面B.放大光圈,用凹面

C.縮小光圈,用凸面D.放大光圈,用凸面

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【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)①表示的物種名為________

(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測(cè),在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類起源有重大影響的變化,這一變化是________

(3)從①到②表示人類開始向著________的方向發(fā)展;從②到③表示人類開始________

(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個(gè)顯著的變化是________、由此推測(cè),人類進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是________

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【題目】下列是兩棲動(dòng)物的是(

A.龜 B.大鯢 C.鱷魚 D.中華鱘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出影響該陸地生態(tài)系統(tǒng)各種生物生活的三個(gè)非生物因素:______________________。除了非生物因素外,每種生物的生活還受其他生物的影響,請(qǐng)寫出圖中與兔子為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一種生物:_________。

(2)圖中缺少的生物成分是_________,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________。

(3)請(qǐng)寫出一條含有蝗蟲的食物鏈(用文字和箭頭表示):___________________________。根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn),可以判斷在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是__________,數(shù)量最少的生物是__________。

(4)在該陸地生態(tài)系統(tǒng)中,生物的生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_________。

(5)與荒漠生態(tài)系統(tǒng)相比。該陸地生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_________(填“強(qiáng)”或“弱”),原因是該陸地生態(tài)系統(tǒng)___________________________。

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【題目】自然界的生物種類繁多,為了更好的認(rèn)識(shí)生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,最好的辦法是( )

A.根據(jù)一定的特征將生物進(jìn)行分類

B.將每一種生物貼上標(biāo)簽

C.將對(duì)人類有益的生物編號(hào),消滅有害生物

D.建立各種生物的種質(zhì)庫(kù)

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【題目】目前在世界上菊已有2萬(wàn)﹣2.5萬(wàn)個(gè)品種,這體現(xiàn)了生物的( 。

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 生活環(huán)境多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測(cè)正確的是(

A. ③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B. 更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)

C. 圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D. 每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過(guò)程),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[] ________發(fā)育成圖二。

(2)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應(yīng)的。

(3)根吸收水分主要部位是根尖的________。葉片中________(填結(jié)構(gòu))是B、C過(guò)程氣體交換的“窗口”。

(4)移栽玉米幼苗不能過(guò)密,也不能過(guò)稀,應(yīng)該________,保證作物葉片充分接受光照。

(5)A過(guò)程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物________。

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