13．歌曲《大美新疆》中唱到“吐魯番的葡萄甜又甜，…；哈密瓜，人人知，又甜又脆又好吃”，而在我市（潮州市），卻種不出一樣甜的葡萄和哈密瓜，最主要的原因可能是（　�。�
A．我市的氣溫高B．我市的水分不充足
C．我市的土壤貧瘠D．我市的日照時(shí)間短

分析 在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)，消耗的有機(jī)物就多；相反，低溫可以抑制植物的呼吸作用，有利于植物體內(nèi)的有機(jī)物的積累．

解答 解：光合作用是指在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過(guò)程，可見光合作用必須在光下才能進(jìn)行．新疆地區(qū)瓜果特別甜，是因?yàn)樾陆貐^(qū)的光照強(qiáng)度大、日照時(shí)間長(zhǎng)，能促進(jìn)光合作用，使其充分進(jìn)行光合作用合成更多的糖類等有機(jī)物，同時(shí)，新疆地區(qū)的夜間溫度低，在一定范圍內(nèi)，溫度越低，呼吸作用越弱，減少有機(jī)物的分解，使更多的有機(jī)物得以剩余，提高了瓜果的甜度．因此在我市，卻種不出一樣甜的葡萄和哈密瓜，最主要的原因可能是我市的日照時(shí)間短．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要注意理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．西瓜因?yàn)榫哂星鍩峤馐睢⒔鉄┛�、利小便、解酒毒等功效，而成為多�?shù)人夏季喜愛的食品．平時(shí)我們食用的西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于（　�。�
A．胚B．體細(xì)胞C．器官D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是顯微鏡結(jié)果模式圖，根據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題
（1）圖中4是物鏡，8是壓片夾．
（2）圖中能小幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是[13]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）試驗(yàn)中使用的目鏡是10X，物鏡是40X，那么物象的放大倍數(shù)是400倍．
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野變暗，可采取的措施是調(diào)換成大光圈和凹面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列激素調(diào)節(jié)不正確的是（　　）
A．胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度，長(zhǎng)期缺少胰島素會(huì)患糖尿病
B．幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥
C．幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患肢端肥大癥
D．甲狀腺激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．屬于人體免疫器官的是（　�。�
A．心臟B．淋巴結(jié)C．肺D．腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，A～F均是器官，由不同組織按一定的次序構(gòu)成（從“細(xì)胞/組織/器官/系統(tǒng)/個(gè)體”選詞填寫）．
（2）圖中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是（有多個(gè)）：CEF．（寫字母）
（3）你還知道有哪些植物和油菜相似，具有這些結(jié)構(gòu)嗎？請(qǐng)舉一例：大白菜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，字母代表某器官．據(jù)圖分析：

（1）體循環(huán)的起點(diǎn)是②（填代號(hào)）．某次地震從廢墟中救出的傷員點(diǎn)滴葡萄糖注射液后葡萄糖隨血液流動(dòng)在第2次經(jīng)過(guò)心臟后，隨血液循環(huán)到達(dá)全身組織細(xì)胞，在細(xì)胞中被分解并釋放能量．
（2）某人下肢受傷，傷口處連續(xù)流出暗紅色血液，救援人員應(yīng)在他下肢的遠(yuǎn)（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；失血過(guò)多時(shí)應(yīng)立即主要輸同型血．
（3）某人患有下肢靜脈曲張，若其內(nèi)血栓脫落，隨血液流動(dòng)，最有可能滯留的部位是2（填代號(hào)）．
（4）如圖所示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官是B（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．沙蠶和水蛭都屬于（　�。�
A．軟體動(dòng)物B．環(huán)節(jié)動(dòng)物C．爬行動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．看圖并閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，“北京歡迎您”．

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案．魚類的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，呼吸器官是鰓，體溫不恒定．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的食物是箭竹，屬于哺乳動(dòng)物，它在生物圈中充當(dāng)消費(fèi)者者的角色．
（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我國(guó)建立了自然保護(hù)區(qū)來(lái)保護(hù)藏羚羊，這種保護(hù)方式在保護(hù)生物多樣性中稱為就地保護(hù)．
（4）“妮妮”一只飛翔的燕子，屬于鳥類，其特征是：前肢變成翼、身體呈流線型、體表被覆羽毛．

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