【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　　）

A. 種群基因頻率的改變意味著生物進(jìn)化與新物種的形成

B. 生物多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化

C. 地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D. 生物進(jìn)化的方向由自然選擇和生物的變異方向決定

【答案】B

【解析】

突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇通過(guò)定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)行，因此生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；生物進(jìn)化和新物種形成的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志；生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展、進(jìn)化，稱為共同進(jìn)化。通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化形成生物多樣性。

新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，種群基因頻率改變，說(shuō)明生物發(fā)生了進(jìn)化，但不一定形成新物種，A錯(cuò)誤；生物多樣性是生物共同進(jìn)化的結(jié)果，B正確；產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是種群基因庫(kù)的差異，C錯(cuò)誤；變異是不定向的，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表內(nèi)是探究螞蟻食性的過(guò)程。屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是（ ）

A

步驟1

發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物，心想螞蟻愛(ài)吃哪些食物？

B

步驟2

根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食

C

步驟3

在一個(gè)培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究

D

步驟4

通過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出螞蟻愛(ài)吃甜的食物

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中 ，屬于非生物部分的是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 小麥 C. 細(xì)菌 D. 蚜蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們喜歡吃用綠豆發(fā)的豆芽菜。下面介紹綠豆芽的制作方法：

①準(zhǔn)備一個(gè)容器。把豆子泡在水里催芽。浸泡時(shí)間24小時(shí)。

②把豆子平鋪在篩子里。豆子上面蓋上薄毛巾，把篩子放在避光的地方，不能見(jiàn)光。

④每天拿出來(lái)沖水兩次。在25～30℃的溫度下，第五天就可以收成。10～20℃要第六天才能收成。根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）豆子浸泡24小時(shí)后，可觀察到________先伸出種子。供種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于________。

（2）把豆子放在避光處，目的是不讓豆芽產(chǎn)生________。

（3）在不同的溫度下，種子的萌發(fā)速度不同，說(shuō)明種子萌發(fā)需要________的溫度。

（4）綠豆芽由種子的________發(fā)育而成，主食部分白嫩細(xì)長(zhǎng)，是由綠豆種子的________發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

組別

種子數(shù)（粒）

水分

溫度

光照

萌發(fā)數(shù)（粒）

1

20

不加水

25℃

有光

0

2

20

適量的水

25℃

有光

19

3

20

過(guò)量的水將種子淹沒(méi)

25℃

有光

0

4

20

適量的水

25℃

無(wú)光

18

5

20

適量的水

0℃

有光

0

（1）本實(shí)驗(yàn)可以形成_______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）3組和4組_____（填“能”或“不能”）形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_________。

（3）若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該選擇_____組與____組進(jìn)行對(duì)照，根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：______________________________。

（4）若用1組與2組進(jìn)行對(duì)照，變量是______，針對(duì)這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)我們可以提出問(wèn)題：

________________________________________？

（5）3組的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是缺少_____________。

（6）每組選用20粒種子而不是1粒種子的目的是_____________________________。

（7）2組和4組仍有未萌發(fā)的種子，原因可能是_____________________________。（寫(xiě)出兩種原因即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不符合科學(xué)調(diào)查要求的一項(xiàng)是（　　）

A. 明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象

B. 制定周密的調(diào)查計(jì)劃

C. 調(diào)查時(shí)，要對(duì)所有調(diào)查對(duì)象一一調(diào)查

D. 要詳細(xì)記錄調(diào)查筆記，仔細(xì)整理分析

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)左心室射血時(shí)，心臟瓣膜開(kāi)、閉及血流方向應(yīng)是（ ）

A. 房室瓣關(guān)閉，主動(dòng)脈瓣開(kāi)放，血液由心室流向主動(dòng)脈

B. 房室瓣開(kāi)放，主動(dòng)脈瓣開(kāi)放，血液由心室流向心房

C. 房室瓣關(guān)閉，主動(dòng)脈瓣開(kāi)放，血液由心房流向主動(dòng)脈

D. 房室瓣開(kāi)放，主動(dòng)脈瓣開(kāi)放，血液由心室流向主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的關(guān)于生物應(yīng)用技術(shù)的知識(shí)分析判斷，其中做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 將香菇曬干后抽真空袋裝保存 B. 利用酵母菌釀制糯米酒

C. 制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖 D. 利用乳酸菌制作酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小孩的體細(xì)胞中含有Y染色體,說(shuō)明　(　　)

A. 這個(gè)小孩肯定是男孩

B. 這個(gè)小孩肯定是女孩

C. 這個(gè)小孩可能是男孩

D. 這個(gè)小孩可能是女孩

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同步練習(xí)冊(cè)答案