【題目】下列關(guān)于遺傳和變異的敘述,不正確的是
A. 遺傳使生物的種族保持穩(wěn)定不變
B. 變異使生物的種族不斷發(fā)展
C. 遺傳和變異都是普遍現(xiàn)象,是生物的基本特征
D. 遺傳和變異是絕對(duì)對(duì)立、互不相干的兩種特征
【答案】D
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是遺傳變異現(xiàn)象。解答時(shí)可以從遺傳、變異的概念方面來(lái)切入。
遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。遺傳和變異是生物的基本特征之一;“種豆得豆,種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象,遺傳使生物的種族保持穩(wěn)定不變。“龍生九子,子子不同”,體現(xiàn)了親子代之間具有不同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。故各種生物都存在著遺傳和變異,沒有遺傳變異生物就不能進(jìn)化,就不能適應(yīng)環(huán)境;遺傳可以使子代能保持親代的性狀,利于保持生物的穩(wěn)定性;生物在繁殖后代的過程中,不斷的產(chǎn)生各種有利變異,變異使生物的種族不斷發(fā)展變化;這為生物進(jìn)化提供了原始材料,使生物能夠不斷地產(chǎn)生新的類型,不斷的進(jìn)化;沒有變異就沒有新品種的出現(xiàn)。變異能使生物個(gè)體產(chǎn)生新的性狀,但是不能產(chǎn)生新物種。可見D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是
A. 母雞“咯咯”的召喚小雞B. 蜜蜂的各種舞蹈
C. 蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲D. 黑長(zhǎng)尾猴遇到危險(xiǎn)時(shí)發(fā)出叫聲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi),___與___所形成的統(tǒng)一的整體。最大的生態(tài)系統(tǒng)是___;生態(tài)系統(tǒng)中的___和___就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物因素對(duì)生物的影響的是( )
A.春來(lái)江水綠如藍(lán)B.草盛豆苗稀C.雨露滋潤(rùn)禾苗壯D.向陽(yáng)花木早逢春
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】優(yōu)美的古詩(shī)詞不僅寄托了人們的情思,還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。以下詩(shī)文與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不相符的是( 。
A. 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片--青蛙的求偶行為
B. 君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回--生物圈的水循環(huán)
C. 落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花-分解者參與物質(zhì)循環(huán)
D. 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋--生物的遺傳現(xiàn)象
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