12．“一豬生九仔，連母十個樣”這種生命現(xiàn)象說明生物體具有下列哪種特征（　　）
A．生物具有變異特性B．呼吸
C．能生長和繁殖D．對刺激產(chǎn)生反應(yīng)

分析 生物是指具有生命的物體，生物的特征包括：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．

解答 解；“一豬生九子，連母十個樣”說明了子代個體之間和子代與親代之間在性狀上存在著差異，這是生物的變異現(xiàn)象．
故選：A．

點評 熟記生物的基本特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問題進行了實驗研究，表是他們的實驗結(jié)果，請分析回答：
豆角小麥玉米萵苣
無蒜97.7%93.8%95.6%70.0%
有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%
注：有蒜是指在各培養(yǎng)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件．
（1）該實驗探究的具體問題是大蒜籽對種子萌發(fā)的影響．
（2）請根據(jù)本題的實驗結(jié)果從理論上分析：如果在大蒜苗生長到一定高度（此時地下部分已形成大蒜籽）時，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？間行播種豆角種子更好．為什么？因為大蒜籽對萵苣種子的發(fā)芽率有明顯的抑制作用，而對豆角種子的發(fā)芽率沒有明顯影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲是陽陽同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　　）
A．圖甲中的②具有細胞核，能夠吞噬病菌
B．圖甲中的③數(shù)量最多，具有運輸氧氣的功能
C．圖乙中a、b、c三條血管分別是動脈、毛細血管、靜脈
D．若圖乙表示肺部血管，則血液流經(jīng)b后靜脈血會變成動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．中醫(yī)給病人診病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是為了（　　）
A．提出問題：病人得的是什么病
B．建立假設(shè)：病人得的可能是什么病
C．為了積累更多的臨床經(jīng)驗，以便與其他醫(yī)生進行更好的交流
D．獲取相關(guān)的事實或依據(jù)，以證實醫(yī)生心中對病人病情的初步診斷

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．向日葵幼嫩的花盤跟著太陽轉(zhuǎn)，放在窗臺上的草本植物會朝向窗外生長，這些現(xiàn)象被稱   為向光性，是植物對光合作用（選填“光合作用”或“呼吸作用”）的一種適應(yīng)．科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，光線能夠使植物體中的生長素（一種促進植物生長的激素）在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多（選填“多”或“少”），因此，背光一側(cè)比向光一側(cè)生長快，這是解釋植物向光性的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．正常情況下，人體的精子和卵細胞結(jié)合的場所是（　�。�
A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生物的下列分類單位中，包含種類最多和共同特征最多的分類單位分別是（　�。�
A．綱，種B．界，種C．種，界D．門，種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體缺乏維生素A會患（　　）
維生素種類主要功能缺乏癥
維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥
維生素B1維持人體正常新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病
維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力壞血病、抵抗力下降
維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松
A．貧血癥B．壞血病C．骨質(zhì)疏松癥D．夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體激素的說法不正確的是（　�。�
A．激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素通過導(dǎo)管運輸?shù)阶饔貌课?/td>
C．侏儒癥是由于幼年時垂體分泌的生長激素不足引起的
D．激素在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，對人體生理活動起特殊的調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊答案