A. | 許多病毒給動(dòng)植物和人類帶來極大的危害 | |
B. | 有些細(xì)菌病毒可以寄生在細(xì)菌體內(nèi)殺死細(xì)菌,所以對(duì)人類有益 | |
C. | 人們利用減毒的病毒制成的疫苗可以預(yù)防某些病毒性疾病 | |
D. | 無論科學(xué)怎樣發(fā)達(dá),都不可能殺死寄生在活細(xì)胞內(nèi)的病毒 |
分析 病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化現(xiàn)象,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
解答 解:病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).病毒的形狀多樣,有球形的、桿形的、蝌蚪形的等.有的病毒對(duì)人有害,如艾滋病病毒能使人患艾滋病等傳染性疾病,有的可以治療疾病對(duì)人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細(xì)菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染;利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防。F(xiàn)在人們可以殺死寄生在活細(xì)胞內(nèi)的病毒,如利用干擾素就是特異的殺死病毒的手法,可以抑制病毒核酸逆轉(zhuǎn)錄酶的活性,不會(huì)逆轉(zhuǎn)錄的病毒基本上也就不存在了(沒法繁殖).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 掌握病毒的結(jié)構(gòu),了解其對(duì)人類有益的一面和有害的一面.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物不依賴環(huán)境 | |
B. | 生物的分布不受環(huán)境制約 | |
C. | 環(huán)境對(duì)生物無影響 | |
D. | 生物在適應(yīng)環(huán)境及影響環(huán)境的同時(shí),環(huán)境也在影響著生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)作物施肥不當(dāng)造成燒苗 | B. | 青蘋果里加入食鹽 | ||
C. | 菜農(nóng)在青菜上噴水 | D. | 糖拌番茄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小組和小組長 | B. | 目的和對(duì)象 | C. | 范圍和順序 | D. | 合理的調(diào)查方案 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 腎上腺激素 | D. | 性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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