1.如果從一只白羊的體內(nèi)取出卵細(xì)胞并把其細(xì)胞核去掉,再從另外一只黑羊的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核置于該卵細(xì)胞中,由該新細(xì)胞發(fā)育而成的個體的體色為(  )
A.灰色B..白色C..黑色D..無法判斷

分析 (1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.
(2)細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位.因此在克隆的過程中,誰提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就像誰.

解答 解:如果從一只白羊的體內(nèi)取出卵細(xì)胞并把其細(xì)胞核去掉,再從另一只黑羊的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核置于該卵細(xì)胞中,由該細(xì)胞發(fā)育而成的個體的體色為黑色,因?yàn)樵摷?xì)胞的細(xì)胞核來自黑羊的體細(xì)胞,具有黑羊的全部遺傳信息.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核是遺傳信息庫,多莉的長相最像供核母羊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題

(1)圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程,④表示細(xì)胞的分化過程.人體能夠由小長大,還與細(xì)胞的生長有關(guān)系.
(2)人的大腦主要由如圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.胎兒和母體交換物質(zhì)的器官是( 。
A.輸卵管B.胎盤C.卵巢D.子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述,不相符的是( 。
A.家兔的牙齒有門齒犬齒臼齒的分化,與其食性相適應(yīng)
B.家鴿的氣囊儲存空氣,能輔助呼吸,并散發(fā)體內(nèi)的熱量
C.蝗蟲體表被有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),更好地適應(yīng)陸地生活
D.神經(jīng)元有許多突起有利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生理活動中,不屬于排泄的是( 。
A.排便B.排尿C.出汗D.呼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多.草履蟲的生活需要氧氣嗎?他們的探究過程如下:
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水.
②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同,放置在相同的生活環(huán)境中.
③甲燒杯中放置一個細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯不做處理.
一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況,得出結(jié)論.
請分析實(shí)驗(yàn),判斷第下列各題正誤,A表示正確,B表示錯誤.
(1)生物興趣小組認(rèn)為:“草履蟲的生活需要氧氣”,這屬于科學(xué)探究中的提出問題.×.
(2)草履蟲通過細(xì)胞內(nèi)的伸縮泡進(jìn)行呼吸.×.
(3)乙燒杯不做處理,是對照組,可以起對照作用.√.
(4)若在顯微鏡下觀察草履蟲的生存情況時,發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常.則說明草履蟲的生活需要氧氣.√.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系,敘述正確的是(  )
A.①是血液循環(huán)的重要器官,其主要功能是進(jìn)行物質(zhì)交換
B.A型血的⑤中有抗B凝集素,和少量輸給AB型血的病人
C.③與④通過靜脈相連,分別是動脈和毛細(xì)血管
D.肺靜脈中②的顏色是暗紅色,含二氧化碳較多

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.日常生活中保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組對此進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)過程如下:請回答下列問題:
組別ABC
實(shí)驗(yàn)處理將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(一周后觀察)不發(fā)霉發(fā)霉?
(l)A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),其中的對照組是A;他們探究的問題是:水分:對霉菌生活有影響嗎?
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),該組實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不發(fā)霉;C與B也構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存食品有什么啟示?保存食品要在低溫環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在使用光學(xué)顯微鏡時,下列敘述正確的是(  )
A.在顯微鏡下觀察的材料應(yīng)薄而透明
B.鏡筒下降時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡
C.對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔
D.要是視野變亮,應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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