17．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，肺內(nèi)的氧氣也是通過(guò)同樣的作用進(jìn)入血液．
（2）d箭頭表示肺泡與血液里的氣體交換，e箭頭表示組織細(xì)胞里的氣體交換．

分析 從圖可以看出a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液的過(guò)程；c是外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，b是肺內(nèi)的氣體通過(guò)呼吸道排出體外；組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換都是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

解答 答：（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收；人體肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；
（2）d箭頭表示肺泡與血液里氣體的擴(kuò)散，e箭頭表示組織細(xì)胞的擴(kuò)散過(guò)程．
  故答案為：（1）呼吸運(yùn)動(dòng)；氣體的擴(kuò)散
（2）肺泡與血液；組織細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性的題目，應(yīng)該將消化和吸收、呼吸、循環(huán)等部分的知識(shí)弄清晰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40粒同樣的玉米種子，分成4等份，在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子，其他操作及結(jié)果如下：
內(nèi)容1234
處理方式灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤(rùn)，
然后擰緊瓶蓋		不灑水，
擰緊瓶蓋，		倒入較多的清水，
使種子淹沒(méi)，
然后擰緊瓶蓋		灑入少量的清水，
使餐巾紙濕潤(rùn)，
然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有一  種條件不同，其他條件都相同．
（2）1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明一定量的水分  是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）1號(hào)瓶和3  號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的溫度 是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（5）如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在
25℃、無(wú)光 的環(huán)境中，其他與1 號(hào)瓶相同．
（6）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？保護(hù)幼根和根毛．
（7）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，主要原因是傳粉不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是簡(jiǎn)化了的溫帶落葉林中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）草、檜樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者，理由是草、檜樹(shù)能自己制造有機(jī)物．
（2）該食物網(wǎng)有10條食物鏈，最長(zhǎng)的一條有4種生物．
（3）狼和狐的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，狼和兔的關(guān)系屬于捕食關(guān)系．
（4）如果因?yàn)槟撤N原因，狐和狼的數(shù)量大為減少，對(duì)草的影響將是減少，原因?qū)е律鷳B(tài)平衡被破壞．
（5）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有分解者和非生物成分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．受精時(shí)一般只有一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．人體長(zhǎng)期缺乏維生素，腸癌、膽結(jié)石、高血脂等疾病的發(fā)病率將會(huì)增大．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖回答下列問(wèn)題：
（1）菜豆種子由[2]種皮和[7]胚兩部分組成．②質(zhì)地堅(jiān)硬，有保護(hù)作用，由珠被發(fā)育而來(lái)．  
（2）圖中⑦是菜豆種子的胚，由[3]胚軸、[4]胚芽、[5]胚根和兩片肥厚的[6]子葉組成．
（3）菜豆中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[6]子葉，數(shù)目是2片．玉米中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，遇到碘液以后變藍(lán)色，說(shuō)明內(nèi)含豐富的淀粉．
（4）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[5]胚根，將來(lái)發(fā)育成根．將來(lái)發(fā)育成莖的部位是[4]胚芽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．綠色植物體內(nèi)的淀粉產(chǎn)生于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．運(yùn)輸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A代表的生物是狼；B代表的生物是兔；C代表的生物是草類．在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡
（2）若大量捕殺狼，兔子的數(shù)量可能因其繁殖能力強(qiáng)劇增加，破壞草原植被而導(dǎo)致生態(tài)被破壞失調(diào)或不平衡，但最終兔子會(huì)因食物的減少數(shù)量會(huì)減少減少，草原逐漸恢復(fù)，生態(tài)系統(tǒng)得以好轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生物與環(huán)境之間是相互影響的．影響生物生活的環(huán)境因素可以分為生物因素和非生物因素兩大類．環(huán)境中影響某種生物生活的其它生物是生物因素，主要是指生物彼此之間的相互影響．

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