Question

【題目】鼠婦又稱“潮蟲”，生活在陰暗、潮濕、溫暖的地方。在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)中，某班同學(xué)選擇了探究光對(duì)鼠婦分布的影響，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有以下三個(gè)：

方案一：①在干燥的紙盒內(nèi)，放入潮濕的土壤；②以中線為界，一邊用黑紙?zhí)幚硇纬梢粋�(gè)黑暗的環(huán)境，一邊不作處理；③把紙盒放在明亮的地方；④將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。

方案二：①在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤；②把紙盒放在明亮的地方；③將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。

方案三：①在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，再用黑紙板蓋在有潮濕土壤的一側(cè)；②把紙盒放在明亮的地方：③將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。

請(qǐng)根據(jù)以上資料完成下列各題：

（1）請(qǐng)你對(duì)該班同學(xué)探究的問題作出假設(shè)：_______________。

（2）以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，比較合理的是________________。

（3）請(qǐng)對(duì)不合理的方案選擇其中一個(gè)說明理由：。_________________

（4）在方案正確的前提下，一次實(shí)驗(yàn)不能說明問題，應(yīng)該（______）

Answer 1

【答案】 光對(duì)鼠婦的生活有影響 方案一 實(shí)驗(yàn)變量和提出的問題中要探究的光沒有關(guān)系，它的變量是水分，如果是要探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，此變量是合理的，此方案中用了2只鼠婦，數(shù)量太少，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，應(yīng)該增加鼠婦的數(shù)量 多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)

【解析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題，具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法。在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光。因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是唯一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)。否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理

（1）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。從表格中可以看出本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光：明亮和陰暗。因此所要探究的問題是：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的生活有影響。
（2）該同學(xué)是想探究光對(duì)鼠婦生活的影響，那光就是本實(shí)驗(yàn)的唯一變量，在該實(shí)驗(yàn)中除了光不同外，其它條件都相同，因此三個(gè)方案中，方案二的不足之處有兩點(diǎn)，其中一處是，變量設(shè)計(jì)為水分了，變量錯(cuò)誤，其次，只用了兩只鼠婦，數(shù)量太少，缺少說服力；方案三的不足之處是，中間沒有中介線，不好區(qū)分鼠婦的數(shù)量，方案一根據(jù)變量光設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)方案最為合理。
（3）方案二不合理，原因是實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量和提出的問題中要探究的光沒有關(guān)系，它的變量是水分，如果是要探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，此變量是合理的，此方案中用了2只鼠婦，數(shù)量太少，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，應(yīng)該增加鼠婦的數(shù)量。
（4）在方案正確的前提下，一次實(shí)驗(yàn)不能說明問題，應(yīng)該多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力。