【題目】血液在心臟和血管組成的管道中不斷地循環(huán)流動．血液循環(huán)的動力主要來自（ ）

A．心臟 B．主動脈 C．瓣膜 D．肺動脈

【答案】A

【解析】

試題分析：心臟在跳動時，首先心房收縮，心室舒張；然后心室收縮，心房舒張；接著心房和心室同時舒張，心臟完成一次跳動。心臟就像一臺機器的發(fā)動機，人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動的動力，就是來自于心臟的跳動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于排泄的是(　　)

A. 通過肛門將糞便排出體外

B. 通過尿道將尿液排出體外

C. 通過汗腺將多余水分排出體外

D. 通過呼吸將二氧化碳排出體外

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手觸摸身體的一些部位，我們能感受到血管的“跳動”，這些能“跳動”的血管是（ ）

A．靜脈 B．動脈 C．毛細血管 D．上下腔靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）下列不屬于扁形動物所具有的特點是

A.都生活在水中 B.身體呈兩側(cè)對稱 C.有口無肛門 D.身體背腹扁平

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因整合到普通小鼠的基因中，培育出的小鼠外表與 普通小鼠無異，但到了夜晚卻能夠發(fā)出綠色熒光�？茖W(xué)家培育新品種小鼠采用了

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 克隆技術(shù)

C. 雜交技術(shù) D. 傳統(tǒng)生物技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。

提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？________________

作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟：

Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；

Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。

實驗結(jié)果與結(jié)論：

預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實驗結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立。

實驗分析：

本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉

B. 圖甲中4表示花粉管，內(nèi)有精子

C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成

D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽給樂樂的衣服上縫扣子時，不小心手指被針刺到，最先做出的動作是

A. 快速抬手

B. 迅速閉上眼睛

C. 喊出聲“手被針扎了，好疼！”

D. 繼續(xù)縫扣子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松的球果不是果實．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案