【題目】圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化示意圖，其中 X為鮮重變化曲線，Y 為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中 H 是由子葉發(fā)育而來的

B. 圖乙中，X曲線的 ab 段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水

C. 圖甲中，種子萌發(fā)時，胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸

D. 圖乙中，Y曲線的 ae 段，質(zhì)量減少的主要原因是進(jìn)行呼吸作用水分大量散失

【答案】B

【解析】

種子萌發(fā)時，貯存的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)，并轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。

胚芽將來能發(fā)育成莖、葉，A錯誤。種子萌發(fā)時，種子吸水膨脹，B正確。菜豆種子是雙子葉植物，沒有胚乳，C錯誤。Y曲線的 ae 段，質(zhì)量減少的主要原因是，貯存的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時，繪制和設(shè)計的實(shí)驗(yàn)探究圖示，請據(jù)圖回答：

（1）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是 。

（2）菜豆種子在萌發(fā)時首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ，在此過程中所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由菜豆葉片中 [ ] 細(xì)胞通過光合作用合成并儲存起來的。菜豆種子中能夠發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析，菜豆的根系類型應(yīng)屬于 。能夠使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 部位（用圖中字母表示）。

（4）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ，寫出該氣體產(chǎn)生的反應(yīng)式 。打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[ ] 散發(fā)出來的水蒸氣形成的。

（5）下圖是顯微鏡下觀察到的根尖某區(qū)域的細(xì)胞，這部分細(xì)胞最有可能取自菜豆根尖的[ ] ，從組成多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，該區(qū)域?qū)儆?/span> 層次。

（6）在一枚菜豆的果實(shí)中有3粒種子，那么在受精過程中至少需要 個精子才能形成這3粒種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些兒童常服鈣片，仍表現(xiàn)出缺鈣的癥狀，原因可能是（ ）

A．缺乏鐵元素 B．缺乏蛋白質(zhì) C．缺乏維生素D D．缺乏維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中考臨近，很多同學(xué)在進(jìn)行考前準(zhǔn)備的同時不免有些心理緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（）

A. 吸煙喝酒有利于解悶 B. 把緊張的感受告訴親密的人

C. 生活有規(guī)律 D. 進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛇的特征描述不正確的是( )

A.蛇用肺呼吸 B.蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片

C.蛇產(chǎn)的卵有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù) D.蛇是無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在2014年德州市春季中小學(xué)運(yùn)動會上，多項(xiàng)記錄被“塵封”．難以打破，學(xué)生身體素質(zhì)總體下滑，關(guān)于此現(xiàn)象的觀點(diǎn)敘述，正確的是（　　）

A．只要吃的好，身體素質(zhì)就好

B．科學(xué)文化素質(zhì)比身體素質(zhì)更重要

C．實(shí)施健康計劃，堅(jiān)持陽光體育活動

D．體育競技是運(yùn)動員的職責(zé)，與我們無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）桃花是單性花、雙性花中的____________________________

（2）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的_________和_______________

（3）受精后，____________將發(fā)育成果實(shí)，__________________將發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水和無機(jī)鹽最活躍的部位是（ ）

A.根冠 B.成熟區(qū) C.分生區(qū) D.伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題：

（1）上圖實(shí)驗(yàn)裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內(nèi)溫度高于右瓶．則以上探究實(shí)驗(yàn)分別說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．

（2）要使圖一、圖二的探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，均應(yīng)增加_____．

（3）棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____．

（4）在不同的細(xì)胞、不同的生命時期呼吸作用的強(qiáng)弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強(qiáng)或弱）．

（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做？_____．

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