【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器
D.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于人類特有的特征的是( )
A. 產(chǎn)生語言和文字 B. 會(huì)使用工具 C. 大腦發(fā)達(dá) D. 能直立行走
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【題目】軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系非常密切。下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中,錯(cuò)誤的是:( )
A.很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用
B.軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的
C.軟體動(dòng)物的身體柔軟,所以體外都有貝殼保護(hù)
D.軟體動(dòng)物都有外套膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞,下列哪一個(gè)結(jié)構(gòu)是這些細(xì)胞沒有的( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞核
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【題目】教材中的下列實(shí)驗(yàn)設(shè)立了對照組的是
A.觀察植物的生長需要無機(jī)鹽 B.觀察花的結(jié)構(gòu)
C.觀察果蠅的發(fā)育過程 D.觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征中描述不正確的是( )
A.體表有外骨骼 B.足和觸角分節(jié)
C.都有單眼和復(fù)眼 D.身體有許多體節(jié)構(gòu)成
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【題目】下圖是某晴天的上午,李小霞設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請你據(jù)圖回答:
(1)下午打開口袋時(shí),迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi) 較豐富,這是 的結(jié)果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的 較豐富,這是 的結(jié)果。
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【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),根據(jù)圖回答下列問題:
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在__,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動(dòng)物大多生活在_____,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從_____。
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有_____的分化。苔蘚植物的莖中沒有_____,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從_____。
(3)_____是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究表明,在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較近形成的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從___。
(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是_____的結(jié)果。
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