15．生物都是由多細胞構(gòu)成的．×（判斷對錯）

分析 生物按細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．草履蟲、細菌、酵母菌、衣藻等生物只有一個細胞，屬于單細胞生物；大多數(shù)生物都是多個細胞構(gòu)成的，如玉米、蘑菇、牛羊等，這類生物稱為多細胞生物．

解答 解：有的生物是單細胞生物，如草履蟲、細菌、酵母菌、衣藻等；大多數(shù)生物都是多個細胞構(gòu)成的，如玉米、蘑菇、牛、羊等，這類生物稱為多細胞生物，病毒無細胞結(jié)構(gòu)；因此題干說法錯誤．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物既有單細胞的也有多細胞的，但病毒除外．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“鳥宿池邊樹，僧推月下門”．詩中和尚在推開門的過程中，其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是（　�。�
A．收縮  舒張B．舒張   舒張C．舒張  收縮D．收縮  收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．肝炎病人厭吃油膩食物，其原因是（　�。�
A．油膩食物氣味過濃易刺激肝臟B．膽汁分泌不足，影響對脂肪的消化
C．皮下脂肪太厚影響肝臟的功能D．油膩食物太粘，不易排空

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中，設(shè)計了如圖所示實驗裝置．請分析回答：
（1）如果想要探究植物的呼吸作用，該罩上的塑料袋應(yīng)選用黑色（填“黑色”或“透明”），目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行光合作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，實驗一段時間后，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水．可觀察到澄清石灰水變渾濁．原因是：植物進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳（氣體）．
（2）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過葉片上的氣孔散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的成熟區(qū)吸收后，由莖中的導(dǎo)管自下往上運輸?shù)饺~片的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五大類后，設(shè)計了中國居民“平衡膳食寶塔”．
（1）每天食用最多的是谷類食物，因為它們是膳食中糖類的主要來源，也往往是膳食中蛋白質(zhì)的主要來源．
（2）小華同學(xué)的午餐食譜是：米飯、魚、瘦肉．從均衡膳食的角度看，他的食譜不合理，請你試著幫他重新設(shè)計一份合理的午餐食譜：米飯、瘦肉、魚、小白菜等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在消化管內(nèi)首先被消化分解的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列是人體需要的物質(zhì)，其中不能為人體提供能量的一組是（　　）
A．蛋白質(zhì)、糖類B．蛋白質(zhì)、脂肪C．糖類、脂肪D．維生素、纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置，請按要求完成探究實驗報告：
（1）提出問題：在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)嗎？；
（2）作出假設(shè)：在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)；
（3）實驗裝置A中的氣體有甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，裝置A是模擬原始大氣；裝置B是模擬原始海洋；裝置A中設(shè)置電極進行火花放電是模擬原始天空的閃電．
（4）米勒在實驗中收集到產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物．
（5）結(jié)論：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從無機小分子到有機小分子的轉(zhuǎn)變是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列細胞中含葉綠體的是（　�。�
A．保衛(wèi)細胞B．上表皮細胞C．葉脈中篩管D．下表皮細胞

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同步練習(xí)冊答案