【題目】如圖是植物根尖示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力

C. ③具有保護(hù)作用，細(xì)胞排列較松散

D. ④處的細(xì)胞體積增大，促使根生長

【答案】A

【解析】試題分析：①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．

②伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．

③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．

④根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

因此敘述正確的是①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖的敘述正確的是（　�。�

A. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等多種組織組成

C. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的

D. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)一一DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟工作示意圖，下列敘述中不正確的是( )

A. 該圖表示心室收縮，血液泵至動脈

B. 心臟四腔中流動脈血的是②和③

C. ②、③收縮時泵出的血液量相等

D. 從②流出的血液首先進(jìn)入主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置（每個瓶子里裝了20粒種子），據(jù)圖回答問題：

（1）本實驗設(shè)計共有_______組對照，對照組都是________號瓶。

（2）要探究空氣對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用_____________兩瓶做對照實驗。

（3）③號瓶和④號瓶能萌發(fā)的是______號，據(jù)此得出的結(jié)論是___________________ 。

（4）假如所有瓶里的種子最終都沒萌發(fā)，可能的原因是_____________________________。（任意答出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，若甲代表水和二氧化碳，則（　�。�

A. 乙代表有機(jī)物和氧氣，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用

B. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用

C. 乙代表有機(jī)物和氧氣，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用

D. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）樹根表示原始生命，它生活在_________________中。

（2）生物進(jìn)化的總體趨勢是由__________ ，由 ________________ ，由___________________ 。

（3）在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的證據(jù)，例如通過對始祖鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的（ ）_______________進(jìn)化來的。

（4）最高等的植物類群是（ ）_______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)有30對染色體，那么牛的生殖細(xì)胞和受精卵中分別含染色體___________條和__________條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是____，對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中____生理活動。（填字母）

（4）光合作用主要在葉片的________細(xì)胞中進(jìn)行。

（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎?/span>________方法（答一種即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著________．古代長頸鹿的頸長短屬于________性狀，是通過變異產(chǎn)生的，可以_________給后代．

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，________的個體容易獲得食物而生存下來．那么，長頸的變異是________，短頸的變異是________．

（3）圖③說明________的個體能生存下來，并繁殖后代，________的個體被淘汰掉．

（4）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于_________改變而引起的．

（5）自然界中的生物，通過激烈的________，適應(yīng)者________，不適應(yīng)者被________，這就是________提出的________學(xué)說．

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