17．連線題：請用直線把各類微生物及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用連接起來

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

解答 解：枯草桿菌、蘑菇，營腐生生活，會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者；炭疽桿菌、肺炎雙球菌，營寄生生活，靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者；硫化細(xì)菌、硝化細(xì)菌，能夠通過化能合成來生產(chǎn)有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者．
故答案為：

點(diǎn)評 了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及各類微生物在生態(tài)系統(tǒng)組成中的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用說法不正確的是（　　）
A．動(dòng)物可作為人類食物和藥材原料B．動(dòng)物對維持生態(tài)平衡有重要作用
C．動(dòng)物的活動(dòng)能影響植物的繁衍生息D．動(dòng)物對植物沒有危害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．葉綠體中能捕捉光能的色素主要是（　�。�
A．葉綠素B．葉黃素C．胡蘿卜素D．花青素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)霉菌使食物發(fā)霉的現(xiàn)象．
（1）霉菌屬于真菌．（選填“細(xì)菌”或“真菌”）
（2）小紅發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，為了探究這種現(xiàn)象與哪些環(huán)境因素有關(guān)，她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并把A、B裝置放在相同的適宜環(huán)境中觀察．通過實(shí)驗(yàn)得出：霉菌生長與空氣有關(guān)．
（3）給你一包干燥的茶葉，請你探究水分對茶葉上霉菌生長的影響，簡要表述實(shí)驗(yàn)步驟．
①將同等干燥茶葉分成兩等份；②并將一份用水濕潤；③將兩份茶葉置于相同的適宜的環(huán)境中；④觀察比較霉菌的生長和繁殖情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一塊骨可以看成是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)胞B．一個(gè)器官C．一種組織D．一個(gè)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖屬于組織這個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽光體育”每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子．目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下來有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加
B．飯后立即運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能
C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)
D．運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的．這個(gè)細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂、分化形成許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群，稱為組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．在蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，防止水分散失的是（　�。�
A．堅(jiān)硬的外骨骼B．體表的革質(zhì)翅C．體表的大量鱗片D．覆蓋全身的表皮

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同步練習(xí)冊答案