A. | 動(dòng)物可作為人類食物和藥材原料 | B. | 動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡有重要作用 | ||
C. | 動(dòng)物的活動(dòng)能影響植物的繁衍生息 | D. | 動(dòng)物對(duì)植物沒(méi)有危害 |
分析 動(dòng)物可供人類食用、藥用、觀賞用,生產(chǎn)某些人類所需物質(zhì),與人類生活息息相關(guān).動(dòng)物以植物為食物,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),維持生態(tài)平衡.
解答 解:A、動(dòng)物在我們的生活中有很重要的作用,如可可作為人類食物和藥材原料、觀賞、工業(yè)原料、交通工具等,A正確;
B、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,B正確;
C、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,C正確;
D、動(dòng)物對(duì)人類有用的同時(shí),有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物.如傳染病是由病原體引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病,某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出芽生殖和孢子生殖 | B. | 出芽生殖和分裂生殖 | ||
C. | 分裂生殖和有性生殖 | D. | 分裂生殖和孢子生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花藥 | B. | 花絲 | C. | 花柱 | D. | 柱頭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥⑧ | B. | ①③④⑦ | C. | ③④⑤⑦ | D. | ③④⑤⑦⑧ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ④③① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頭部后面有頸 | B. | 體表有角質(zhì)的鱗片 | ||
C. | 體表被毛 | D. | 用肺呼吸陸上產(chǎn)卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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