5.日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)霉菌使食物發(fā)霉的現(xiàn)象.
(1)霉菌屬于真菌.(選填“細(xì)菌”或“真菌”)
(2)小紅發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象,為了探究這種現(xiàn)象與哪些環(huán)境因素有關(guān),她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并把A、B裝置放在相同的適宜環(huán)境中觀察.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出:霉菌生長(zhǎng)與空氣有關(guān).
(3)給你一包干燥的茶葉,請(qǐng)你探究水分對(duì)茶葉上霉菌生長(zhǎng)的影響,簡(jiǎn)要表述實(shí)驗(yàn)步驟.
①將同等干燥茶葉分成兩等份;②并將一份用水濕潤(rùn);③將兩份茶葉置于相同的適宜的環(huán)境中;④觀察比較霉菌的生長(zhǎng)和繁殖情況.

分析 ①檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)步驟包括:配置培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)、觀察結(jié)果
②對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)霉菌屬于多細(xì)胞真菌.
(2)A杯中的茶葉被水淹沒(méi),沒(méi)有和空氣接觸;B被中的茶葉露出水面,和空氣接觸,A、B兩杯放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)照,所以是否與空氣接觸是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,從而得出霉菌的生長(zhǎng)與繁殖跟空氣有關(guān).
(3)探究水分對(duì)茶葉上的霉菌生長(zhǎng)與繁殖的影響,則水分是試驗(yàn)的唯一變量,除有無(wú)水分外,其他條件均相同,故對(duì)照試驗(yàn)設(shè)計(jì)為:①將同等干燥茶葉分成兩等份,②并將一份用水濕潤(rùn),③將兩份茶葉置于相同的適宜的環(huán)境中,④觀察比較霉菌的生長(zhǎng)和繁殖情況.
故答案為:(1)真菌
(2)空氣
(3)將同等干燥茶葉分成兩等份;并將一份用水濕潤(rùn);將兩份茶葉置于相同的適宜的環(huán)境中;觀察比較霉菌的生長(zhǎng)和繁殖情況.

點(diǎn)評(píng) 掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟及控制變量和設(shè)置對(duì)照的要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.①②⑥⑧B.①③④⑦C.③④⑤⑦D.③④⑤⑦⑧

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6.根據(jù)人體的三種血管關(guān)系示意圖,回答問(wèn)題:
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(2)手臂上的一條條“青筋”是指③血管.(填標(biāo)號(hào))
(3)圖中便于血液和組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是②(填標(biāo)號(hào)),該血管壁只由一層扁平長(zhǎng)皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢.
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13.創(chuàng)立生物分類系統(tǒng),被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是( 。
A.林奈B.達(dá)爾文C.沃森和克里克D.哈維

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.藏羚羊的跪拜
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  美麗的可可西里,一位老獵人,清晨起來(lái),走出帳篷,看到一只肥碩的藏羚羊.出于獵人的本能,他很快取出獵槍,而那只藏羚羊并沒(méi)有出于求生的本能而逃離.面對(duì)老獵人的槍口,藏羚羊兩條前腿跪下去,眼里流出了熱淚.老獵人開(kāi)槍射殺了這只跪著的藏羚羊…事情本來(lái)可以結(jié)束了,可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡…他用鋒利的刀子剖開(kāi)了藏羚羊的腹部,看到了一只小藏羚羊.老獵人什么都明白了,從此在可可西里再也沒(méi)有見(jiàn)到這位老獵人…
(1)分析藏羚羊?yàn)l危的原因:
(2)請(qǐng)你為保護(hù)野生動(dòng)物提一些建議.

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10.從生物進(jìn)化的大致過(guò)程(進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù))來(lái)看,地球上現(xiàn)存的動(dòng)、植物中,最高等的動(dòng)物和植物依次是( 。
A.爬行動(dòng)物和種子植物B.鳥(niǎo)類和被子植物
C.哺乳動(dòng)物和裸子植物D.哺乳動(dòng)物和被子植物

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17.連線題:請(qǐng)用直線把各類微生物及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用連接起來(lái)

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