【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較_____,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越_____。
(2)用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現(xiàn)象:害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起了_____作用。在此過程中,能生存下來的個體一般產(chǎn)生一些微小的_____,即抗藥性。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進化都是_____(填“定向”或“不定向”)的。
【答案】強 差 定向選擇 變異 定向
【解析】
達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳和變異是生物進化的基礎。
(1)達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,害蟲的有些變異具有抗藥性,在生存斗爭中獲勝而被保留下來,從而產(chǎn)生了抗藥性的害蟲,在這個過程中害蟲抗藥性增強,是通過害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭來實現(xiàn)的。因此,從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較強,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越差。
(2)達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎,首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強,有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時,把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的害蟲活下來,這叫適者生存;钕聛淼目顾幮詮姷暮οx,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,再使用殺蟲劑時,又把抗藥性弱的甲蟲殺死,抗藥性強的甲蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復選擇。最終活下來的甲蟲大多是抗藥性強的。在使用同等劑量的殺蟲劑時,就不能起到很好的殺蟲作用,導致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差。因此,用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現(xiàn)象:害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起了定向選擇作用。在此過程中,能生存下來的個體一般產(chǎn)生一些微小的變異,即抗藥性。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進化都是定向的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中一些人酗酒后,情緒激動,喜怒無常,甚至嘔吐…酗酒對人體有危害嗎?小鋒同學希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案.在15℃的室溫條件下,小鋒同學選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五組實驗,觀察水蚤10秒心跳次數(shù).
方法是:①A組:每只水蚤先放在清水中計數(shù),重復3次.
②B組:將A組的水蚤分別移入體積分數(shù)為5%的酒精中計數(shù),同樣重復3次.
③用同樣的方法,又依次觀察了體積分數(shù)為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次數(shù).
④處理數(shù)據(jù):分別計算出五組實驗數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)列表如下:
實驗組別 | 酒精體積分數(shù) | 10秒的水蚤心跳次數(shù)平均值 |
A | 清水 | 33 |
B | 5%酒精 | 24 |
C | 10%酒精 | 21 |
D | 15%酒精 | 17 |
E | 20%酒精 | 死亡 |
⑤將上面表格中的數(shù)據(jù)轉換成曲線圖,以心率為縱坐標,酒精體積分數(shù)為橫坐標作圖如上,請回答以下問題:
(1)你認為小鋒同學在實驗中所提出的問題是:_________________________________
(2)A組和B組是對照實驗,你認為實驗的變量是_________________________
(3)小鋒同學在實驗中,用了10只水蚤,并且重復做3次,然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值.他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的 ________,使實驗結果更準確.
(4)上述圖表表明,水蚤心率很容易受到_____________的影響,即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于圖的敘述中,哪項是錯誤的( 。
A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B. ②能消化蛋白質(zhì)
C. ③分泌的消化液含有多種消化酶
D. ④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一群螞蟻群聚生活,個體之間有明確分工,同時通力合作,它們之間的關系是( )
A.種內(nèi)捕食關系
B.種內(nèi)互助關系
C.種內(nèi)斗爭關系
D.種間共生關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示。
(1)從形態(tài)上 _____ 青霉、_______曲霉(填字母)
(2)從圖中可以看出青霉和曲霉都是______細胞生物(填“單”或“多”)。
(3)能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應是菌絲______(填序號①或②)
(4)青霉和曲霉的細胞質(zhì)內(nèi)都沒有______,不能自己制造有機物。
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