【題目】證明了在類似于原始地球的條件下，無機小分子可以生成有機小分子的科學家是（　�。�

A.牛頓B.巴斯德C.雷迪D.米勒

【答案】D

【解析】

有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。

A．牛頓（ 1642年12月25日～1727年3月31日）爵士，英國皇家學會會員，是一位英國物理學家、數(shù)學家、天文學家、自然哲學家和煉金術(shù)士。他在1687年發(fā)表的論文《自然哲學的數(shù)學原理》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述，這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點，并成為了現(xiàn)代工程學的基礎(chǔ)，故A不符合題意。

B．巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗的結(jié)果使人們堅信：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命，這一觀點稱為“生生論”，故B不符合題意。

C．雷迪的腐肉不能生蛆實驗，證明蒼蠅是由親代蒼蠅在腐肉上產(chǎn)的卵發(fā)育而來的。無論是蒼蠅還是蛆，都不會從腐肉中自然發(fā)生，故C不符合題意。

D．米勒的實驗裝置如圖所示：

米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）。再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結(jié)果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，請根據(jù)圖示回答問題。

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]_____，它是_____的場所。

（2）圖1中表示的呼吸道由[A]_____、[B]_____、[C]_____、[E]_____、[F]_____組成。

（3）圖2中當膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，正在完成動作_____（填“吸氣”或“呼氣”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中字母表示的是鳥類適應(yīng)飛行的部分結(jié)構(gòu)和特征，下列不正確的是（　　）

A.流線型，可以減少空氣的阻力

B.翼，鳥類的飛行器官

C.肺和氣囊，鳥類的呼吸器官

D.體溫高而恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)包括___________神經(jīng)系統(tǒng)和_________________神經(jīng)系統(tǒng)。其中腦和________組成__________________神經(jīng)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一些微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中四種微生物中，細胞中具有真正細胞核的是_____。

（2）圖中某一種生物可以用來制作饅頭、面包、米酒等。在無氧的情況下，它把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳，我們將此現(xiàn)象稱為_____。

（3）抗生素可以殺死或抑制某些致病細菌，人們可以利用圖中_____生產(chǎn)抗生素。

（4）治療糖尿病的胰島素是科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入圖中_____體內(nèi)后，對它進行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素，這種生產(chǎn)過程用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法，圖中_____這一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物能在基因工程中幫大忙，科學家能夠讓它們攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種植物，植株高大，結(jié)有種子；但種子裸露，沒有果皮包被．這種植物屬于（ ）
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仿生學上的發(fā)明很多，雷達的研制模仿下列哪一種動物的回聲定位系統(tǒng)（ ）
A.蝗蟲
B.果蠅
C.蝙蝠
D.獅子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較_____，后來隨著年限延長，殺蟲劑效果越來越_____。

（2）用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現(xiàn)象：害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起了_____作用。在此過程中，能生存下來的個體一般產(chǎn)生一些微小的_____，即抗藥性。從這里我們可以看出，自然選擇和生物進化都是_____（填“定向”或“不定向”）的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是呼吸系統(tǒng)組成示意圖和肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[_____]，[_____]不僅是氣體的通道，而且能夠使到達肺部的氣體_____、_____和_____．

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成， 這有利于進行___________．

（3）圖（二）中 a 代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細血管的 4 端流到 5 端后， 其中氣體成分發(fā)生變化：_____含量增加．

（4）當圖（一）中的 3 處于_______狀態(tài)時，圖（二）所示的肺泡內(nèi)的氣體按照d 方向排出肺．

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同步練習冊答案