【題目】如圖是人體腎單位結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體內每個腎單位由[④]、[]腎小囊和[]腎小管等部分組成。
(2)圖中②中的液體叫做 , 正常情況下,它與④中液體的成分相比,缺少血細胞和。
(3)結構④是血管球,由分出的許多毛細血管相互纏繞而成。從這里出來的血管③中流動的血液屬于。
(4)圖中⑤能夠重新吸收管內液體中的全部 , 大部分的水和部分無機鹽。
(5)某成年人排出的尿中含較多蛋白質,醫(yī)生初步判斷可能是處出現(xiàn)了病變。
【答案】
(1)腎小球,②,⑤
(2)原尿,大分子蛋白質
(3)入球小動脈,動脈
(4)葡萄糖
(5)腎小球
【解析】圖中,①入球小動脈、②腎小囊、③出球小動脈、④腎小球、⑤腎小管、⑥腎靜脈。(1)每個腎臟約有100多萬腎單位構成,腎單位包括腎小體和[⑤]腎小管。腎小體包括[④]腎小球和[②]腎小囊。因此,人體內每個腎單位由④腎小球、②腎小囊和⑤腎小管等部分組成。
(2)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外。其余一切水溶性物質(如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內,形成原尿。所以,圖中②中的液體叫做原尿;原尿中除了沒有血細胞和大分子的蛋白質以外,其他成分幾乎都與血漿相同。
(3)血液流經(jīng)④腎小球時只發(fā)生了過濾作用,沒有發(fā)生氣體交換,因此“圖中④是一個毛細血管球”,由入球小動脈分出的許多毛細血管相互纏繞而成從這里出來的血管③中流動的血液屬于動脈血。
(4)當原尿流經(jīng)⑤腎小管時,其中對人體有用的物質,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里。
(5)正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質,若腎小球病變,腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿。而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質,因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質。所以“某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質”,醫(yī)生初步判斷可能是腎小球即④(填序號)處出現(xiàn)了病變。
所以答案是:(1)腎小球;②;⑤;(2)原尿;大分子蛋白質;(3)入球小動脈;動脈(4)葡糖糖;(5)腎小球
【考點精析】通過靈活運用腎,掌握腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側,左右各一個,每個腎臟由100多萬個腎單位構成,腎單位是形成尿液的基本單位即可以解答此題.
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【題目】地球上生活著植物、動物等多種多樣的生物,在下列地球各圈層中,一般沒有生物存在的圈層是
A.大氣圈的上層 B.大氣圈的下層
C.巖石圈的上層 D.整個水圈
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【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示.對該實驗有關分析錯誤的是( 。
A. 該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響
B. 該實驗的對照組是②號種子
C. 該實驗不嚴謹,實驗的偶然性太大
D. 該實驗存在兩個變量,不能保證單一變量
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【題目】按照構成生物體的結構層次由微觀到宏觀的排列次序,正確的是( )
A.④→②→①→③→⑤
B.③→②→①→⑤→④
C.⑤→①→③→④→②
D.①→②→③→④→⑤
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【題目】下列措施中,能夠使光合作用加強的是( )
A.適當增加氧氣的濃度 B.適當減少氧氣的濃度
C.適當增加二氧化碳的濃度 D.適當減少二氧化碳的濃度
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【題目】小明是一個生物學愛好者,善于觀察生活當中的各種現(xiàn)象,以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現(xiàn)象,請你聯(lián)系所學生物學知識幫他做出解釋:
(1)小明平時喜歡看綜藝節(jié)目,其中看到這樣一個場景,一位嘉賓踩上指壓板雙腳自動彈起然后大呼疼痛,該過程證明脊髓具有______________功能,請寫出腳自動彈起這一反射活動的途徑:________________________。
(2)有一期節(jié)目中,舉辦了障礙跑比賽,比賽過程中會消耗大量氧氣。參與人員呼吸的深度與頻率都會增加,吸氣時,肺泡中的氧氣進入肺泡外的毛細血管要依次穿過哪幾層細胞___________;此時肋間肌和膈肌處于________狀態(tài)。
(3)周末小明和奶奶去北宅吃櫻桃,當小明用手將櫻桃放入嘴里時,上臂處于收縮狀態(tài)的是圖一中[ ]____________,吃完櫻桃后,測得兩人體內的血糖濃度如圖二所示,則奶奶可能患有__________(填寫疾病名稱)。
(4)小明吃櫻桃回來的路上發(fā)現(xiàn)小溪里有很多蝌蚪,就用塑料瓶采集了很多,回家后小明想探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,請幫助小明完善實驗方案。
①取健康蝌蚪60只,平均分成甲、乙兩組,分別放入兩個玻璃缸中,加入等量自來水。
②_______________________________________________________。
③每天記錄甲、乙兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況。
④實驗結果:小明發(fā)現(xiàn)甲組蝌蚪發(fā)育時間短,個體較。灰医M蝌蚪正常發(fā)育。
⑤此實驗能夠說明:______________________________________。
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