可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A、沙漠及沙漠上全部的生物 B、農(nóng)田中全部的麥苗
C、 池塘中所有的金魚 D、草原及草原上的羊群
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物和非生物的最本質(zhì)的區(qū)別是
A.生物能動(dòng),非生物不能動(dòng) B.生物能長大,非生物不能長大
C.生物有生命,非生物沒有生命 D.生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng),非生物對(duì)環(huán)境沒有反應(yīng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省商丘市七年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的!边@句話描述了小草的生命現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物的哪種特征:
A.生物的生活需要影響 B.生物能繁殖后代
C.生物能進(jìn)行呼吸 D.生物能生長
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈?zhǔn)俏⑿∩铩鷦λ濉唑延佐~→小魚→大魚,當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排難解難分的有度物質(zhì)時(shí),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量是( )
A.微小水生植物最多 B.大魚最多 C.各種生物一樣多 D.活的時(shí)間比較長的
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法是 ( )
A、用紗布擦 B、用手擦 C、用紙巾擦 D、用擦鏡紙擦
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省八年級(jí)上9月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生命活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)某人吃魚肉以后,魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化,最后以a的形式吸收,則a是 ,完成此過程的主要器官是 。
(2)營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行 ,釋放 ,用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫。
(3)血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過腎小球的 和 的重吸收作用形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,這是 分泌不足引起的。
(4)我們進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí),呼出的氣體與吸入的氣體相比, 增多, 減少。
(5)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在 系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省八年級(jí)上9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是( )
A.目鏡10 ×、物鏡10× B.目鏡10×、物鏡40×
C.目鏡5×、物鏡10× D.目鏡12.5×、物鏡40×
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
晴天的上午將一盆栽植物的一個(gè)枝條套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口。
(1)不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠,這些水珠來源于植物的 作用。
(2)下午打開袋口,迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸出袋中,火藥味柴棒又復(fù)燃了,說明 增多了,這是由于植物的 。
(3)第二天早晨再打開袋口,迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒,火柴棒立即熄滅了,說明袋中 增多了,這是由于植物的 。
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