1.如圖是植物體的不同結(jié)構(gòu),將它們按結(jié)構(gòu)層次排序應(yīng)是(  )
A.①→③→②→④B.①→②→③→④C.④→②→①→③D.②→①→④→③

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞(受精卵)→組織→器官→植物體.據(jù)此解答.

解答 解:由圖可知:①表示細(xì)胞,②葉屬于器官,③表示組織,④表示植物體,細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體.綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.可見(jiàn),植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.即①→③→②→④.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.細(xì)胞分裂時(shí),通常會(huì)出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞比母細(xì)胞小
D.植物體內(nèi)所有細(xì)胞都有分裂能力

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(1)在大氣中的二氧化碳通過(guò)光合作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)呼吸作用被分解釋放出來(lái).
(2)圖中[4]是細(xì)菌和真菌,它們的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生),因此可把動(dòng)植物遺體分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.可見(jiàn),細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

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16.如果某人的基因型為BB,則他表現(xiàn)為顯性性狀,若是Bb,則表現(xiàn)為顯性性狀,若是bb,表現(xiàn)為隱性性狀.

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(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用,其中30mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)(A層)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能(填“能”或“不能”)改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo),請(qǐng)分析說(shuō)明因?yàn)闊o(wú)氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO2

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