【題目】下面是花、枝條、果實、枝芽示意圖,依圖回答問題:
(1)圖一所示結構中,最主要的部分是________。
(2)圖二中甲是由圖一中的________發(fā)育來的,圖二中的D和 E分別是圖三中的________和________發(fā)育來的 ,圖三中的5將來發(fā)育成________。
(3)如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結出果實嗎? 為什么?
(4)圖二中有A、B兩處環(huán)割,葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎?
(5)果實乙能長好嗎?為什么?
【答案】 花蕊 子房 幼葉 芽軸 側芽 能雌蕊沒被破壞,子房完好授粉后能發(fā)育成果實 能 不能,A環(huán)割后 篩管被割斷,乙得不到營養(yǎng)
【解析】試題分析:(1)由于雄蕊和雌蕊與果實與種子的形成有直接關系,所以是花的主要部分。
(2)在果實的發(fā)育過程中,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,子房發(fā)育成果實,圖中的甲是果實,是由圖一中的子房發(fā)育來的,圖二中的D和 E分別是葉和莖,它們是由葉芽的幼葉和芽軸發(fā)育來的,圖三中的5是芽原基,將會發(fā)育成側芽。
(3)圖一中的①是花藥,而果實是由雌蕊中的子房發(fā)育來的,所以如果①被蟲子吃掉,仍能結出果實。
(4)“環(huán)剝”目的是將樹皮剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈,阻止光合作用制造的有機物通過樹皮韌皮部內(nèi)的篩管向外運輸,使營養(yǎng)物質盡量多地貯存在果實中,而導管沒有破壞,所以葉片D能進行光合作用產(chǎn)生淀粉。
(5)因為A環(huán)割后,篩管被割斷,有機物是靠篩管運輸?shù)模业貌坏綘I養(yǎng),所以乙不能長好。
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【題目】山東省已實施“全面二孩”政策。小明運用所學的生物學知識對即將出生的家庭新成員E進行了分析,請結合如圖分析作答:
(1)A是精子與卵細胞的結合過程,此過程在媽媽體內(nèi)的__________中完成。
(2)若E是一名小帥哥,他體細胞中染色體的組成為__________。
(3)小明對遺傳學知識非常感興趣,他想知道新成員E的某些特征,故對其家族成員進行了調(diào)查。結果如表所示:
成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 小明 | 新成員 |
特征1 | 有酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 | ? |
特征2 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ? |
①表格中涉及的雙眼皮、無酒窩等特征,在遺傳學上稱為__________。
②如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有酒窩的基因組成是__________。請你推測新成員E有酒窩的可能性是__________。
③假設雙眼皮是顯性性狀,控制眼皮的基因用A、a表示。那么,小明父親的基因組成是__________。雙眼皮叔叔的基因組成是__________。
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【題目】鸚鵡羽色的黃色(A)與藍色(a)是一對相對性狀,親代與后代的性狀如表.則親代鸚鵡最可能的基因組成是( 。
親代 | 后代 |
黃色×黃色 | 黃色、藍色 |
A. Aa×Aa B. AA×Aa C. AA×aa D. aa×aa
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【題目】下圖是桃花的結構和桃果實的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)花蕊是桃花的主要結構,其中的雄蕊由圖中________(填序號)組成,雌蕊由圖中的________(填序號)組成。
(2)圖中⑥的結構名稱是________。
(3)經(jīng)過傳粉和受精作用,雌蕊中的子房發(fā)育成________,胚珠發(fā)育成________。
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【題目】在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗中,所用的鼠婦應該是( )
A.采自同一環(huán)境,個體大小差不多
B.采自同一環(huán)境,個體大小隨機
C.采自多個環(huán)境,個體大小差不多
D.采自多個環(huán)境,個體大小隨機
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【題目】如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結構示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 家鴿前肢演變?yōu)橐,適于空中飛翔
B. 用[2]肺呼吸,[3]氣囊輔助呼吸
C. 骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空,有利于減輕體重
D. 家鴿的嗉囊可以對食物進行充分的研磨和初步消化
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