【題目】如圖為細菌結構的示意圖,據圖回答.
(1)圖中A是__集中的區(qū)域.
(2)F是__,它使細菌能夠__.
(3)字母B所代表的__結構,能夠控制物質進出細菌細胞.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有__,也不具有能進行光合作用的場所__.
【答案】 DNA 鞭毛 運動 細胞膜 成形的細胞核 葉綠體
【解析】試題分析:(1)圖中各字母分別表示A:未成形的細胞核;它是遺傳物質DNA集中的區(qū)域,沒有核膜。
(2)細菌通過鞭毛的擺動來運動,因此F、鞭毛,它使細菌能夠運動。
(3)B細胞膜的作用是控制物質的進出,使有用的物質出不去,有害的物質也進不來,故字母B所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核.細菌的基本結構是細胞壁、細胞膜、細胞質、沒有細胞核,只有DNA集中的區(qū)域。因此,與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有成形的細胞核,也不具有能進行光合作用的場所葉綠體,營養(yǎng)方式是營養(yǎng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪一組是鳥特有的特征?( )
①體表有羽毛;②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸;③體溫恒定;④通過產卵繁殖后代;⑤前肢覆羽成翼;⑥善于飛行。
A.①②⑤ B.②③④
C.①③⑥ D.②⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據免疫的定義判斷,下列屬于抗原的是( )
①流感患者體內的流感病毒 ②接種到健康人體內的乙肝疫苗 ③自身免疫器官產生的免疫細胞 ④移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚.
A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌結構示意圖,請據圖回答問題;
(1)細菌與動植物相比,雖有集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核(填名稱)
(2)細菌與植物細胞相比,沒有 , 不能進行光合作用制造有機物.
(3)圖中的細菌能夠運動,是因為它具有 . (填標號)
(4)在細菌生長發(fā)育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是 .
(5)細菌是靠方式進行生殖的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應環(huán)境,下列錯誤的是( )
A. 蚯蚓——細長柔軟,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 B. 蝗蟲——有外骨骼防止水分蒸發(fā)
C. 鯽魚——用鰓呼吸,用鰭游泳 D. 家鴿——前肢特化成翼,長骨中空,有氣囊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關光合作用、呼吸作用示意圖,請據圖回答。
(1)a、b表示植物的生理活動:b是 。
(2)A、B表示兩種物質:A是 。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了有機物,而且為生物提供了呼吸作用需要的 ,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的碳——氧平衡。
(4)b作用的意義:分解有機物,釋放 ,供生物的生命活動利用。
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