分析 當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施,如:實(shí)施人工胸外擠壓、人工呼吸等.
預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)醫(yī)護(hù)人員對(duì)心跳、呼吸驟停者進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作,實(shí)施胸外心臟按壓,胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處;實(shí)施口對(duì)口吹氣時(shí),應(yīng)確保患者呼吸道暢通.
(2)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.注射破傷風(fēng)疫苗后,會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗破傷風(fēng)病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的相應(yīng)病原體.
故答案為:(1)胸外心臟按壓 呼吸道
(2)切斷傳播途徑 淋巴細(xì)胞 抗體
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1-b 2-a 3-c 4-d | B. | 1-d 2-a 3-b 4-c | ||
C. | 1-a 2-c 3-d 4-b | D. | 1-b 2-a 3-d 4-c |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 上皮組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 機(jī)械組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)施退耕還林還草 | |
B. | 為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活倡導(dǎo)馬路露天燒烤 | |
C. | 合理開發(fā)利用資源 | |
D. | 發(fā)展垃圾處理的新技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林古猿 | B. | 黑猩猩 | C. | 長(zhǎng)臂猿 | D. | 金絲猴 |
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