4.下列是常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合生物知識(shí)回答問題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是B(填字母).
(2)如果將A、E和EC分為不同類群的動(dòng)物,則分類依據(jù)是有無脊椎.
(3)C的發(fā)育經(jīng)歷了四(或“4”)個(gè)時(shí)期.
(4)A的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體能水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用.

分析 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對(duì)觸角,胸部一般著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足,身體外有外骨骼.
魚類生活在水中,身體呈梭形,用鰓呼吸,用鰭游泳;
植物的主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等,動(dòng)物有脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物;
圖中A青蛙,B葵花,C蜜蜂,D蕨類植物,E魚,據(jù)此解答.

解答 解:(1)B能產(chǎn)生種子,屬于種子植物.
(2)圖中的C蜜蜂體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物,AE屬于脊椎動(dòng)物.
(3)蜜蜂經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.
(4)青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,并用皮膚輔助呼吸.
故答案為:(1)B         
(2)有無脊椎      
(3)四(或“4”)      
(4)鰓;皮膚

點(diǎn)評(píng) 此題雖然涉及的知識(shí)面較廣,但題目較簡(jiǎn)單,只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),結(jié)合題意,即可正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人的呼吸系統(tǒng)示意圖.請(qǐng)將圖中數(shù)碼所指的各部位名稱填寫在相應(yīng)的橫線上.
①鼻腔  ②咽  ③喉
④氣管  ⑤支氣管  ⑥肺
其中①至⑤又組成了呼吸道構(gòu)成氣體進(jìn)出肺的通道,肺是氣體交換的場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.2016年6月,第十五屆歐洲杯足球賽在法國開戰(zhàn),將為世界球迷奉獻(xiàn)一場(chǎng)場(chǎng)饕餮盛宴.請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)遠(yuǎn)處飛來的足球會(huì)在守門員的[③]視網(wǎng)膜上形成物像,最終在 形成視覺.此時(shí)守門員會(huì)根據(jù)方向做出撲救,這屬于條件反射.
(2)足球由遠(yuǎn)及近,守門員眼球中[①]晶狀體的曲度會(huì)由睫狀體調(diào)節(jié)而發(fā)生變化.
(3)兩名足球運(yùn)動(dòng)員甲和乙在爭(zhēng)搶過程中,甲剛要抬腿踢球,被乙一腳踢到了膝蓋處的韌帶,導(dǎo)致甲小腿向上高高彈起.請(qǐng)寫出甲完成該反射的過程:⑨→⑦→B→⑥→⑧(用圖中序號(hào)和箭頭表示)
(4)如果一球迷如圖中所示的⑤處受損,用橡皮錘驗(yàn)證膝跳反射,該球迷會(huì)(填會(huì)或不會(huì))感覺到疼痛,會(huì)(填會(huì)或不會(huì))完成膝跳反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖觀察心臟回答下列問題

(1)流著動(dòng)脈血的是C
A.肺動(dòng)脈    B.上下腔靜脈    C.肺靜脈    D.右心室
(2)體循環(huán)的起點(diǎn)是圖中哪個(gè)序號(hào)5
(3)肺循環(huán)的終點(diǎn)是圖中哪個(gè)序號(hào)4
(4)房室瓣在哪兩個(gè)序號(hào)之間B
A.4和5   B.4和5、8和9    C.5和1    D.9和2
(5)如果是羊的心臟用高一點(diǎn)的管往3里灌水,水將從哪個(gè)序號(hào)的結(jié)構(gòu)流出1
(6)圖中6序號(hào)的名稱D
A.主動(dòng)脈    B.左心室    C.左心房   D.動(dòng)脈瓣
(7)往1里灌水,水將從哪個(gè)序號(hào)的結(jié)構(gòu)流出C
A.從3流出    B.從2流出    C.還從1溢出   D.從10流出.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙過,即可撕下表皮,露出里面的果肉,果肉有點(diǎn)酸味.這說明番茄中可能有( 。
A.上皮組織、營養(yǎng)組織B.保護(hù)組織、結(jié)締組織
C.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織D.營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.“種”是生物分類的最基本單位,同種生物之間的親緣關(guān)系最密切.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①②③是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
B.①能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
C.②是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
D.③中含有葉綠體、液泡等許多微細(xì)結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是(  )
A.都是單細(xì)胞生物B.通過與動(dòng)植物共生而使其患病
C.必須生活在有氧的環(huán)境中D.主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各種食品保存方法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用鹽漬的方法保存肉類B.用低溫冷藏的方法保存蔬菜C.用高溫滅菌的方法保存水果D.用風(fēng)干的方法保存魚類

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同步練習(xí)冊(cè)答案