【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請據(jù)圖分析回答以下問題:
(1)甲圖中表示左心室的是[_____],它與同側(cè)的心房之間具有_____瓣,該瓣膜的作用是_____.
(2)血液由B經(jīng)③_____回到C,這一過程稱為_____循環(huán),經(jīng)過這一循環(huán),_____血變成_____血.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處,被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達心臟的[_____]_____.
(4)乙圖中表示毛細血管的是[_____],它的管壁最薄、管腔最小,只允許_____單行通過,管內(nèi)血流速度最_____.這些特點有利于血液與組織細胞充分進行_____.
【答案】 D 房室 防止血液倒流 肺動脈 肺 靜脈 動脈 A 右心房 ⑥ 紅細胞 慢 物質(zhì)交換
【解析】觀圖可知:甲圖中,A是右心房,B是右心室,C是左心房,D是左心室;①是上下腔靜脈,②是主動脈,③是肺動脈,④是肺靜脈;乙圖中,根據(jù)血流方向可判定⑤是動脈血管,⑥是毛細血管,⑦是靜脈血管。
(1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室;心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流。圖示中,表示左心室的結(jié)構(gòu)是D,左心室與同側(cè)的左心房之間具有房室瓣,其作用是保證血液只能從左心房流向左心室,而不能倒流。
(2)肺循環(huán)是指血液由B右心室流入③肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由④肺靜脈流回C左心房的循環(huán)。血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。
(3)營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→身體各處。因此被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達心臟的A右心房。
(4)毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。毛細血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換;圖乙中⑥是毛細血管。
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【題目】我國每年都要耗費大量木材用于制作教科書。當前,在農(nóng)村義務教育階段免費使用教科書的基礎上,政府又推行了部分教科書循環(huán)使用的政策。制定這一政策的根本出發(fā)點是
A.有利于衛(wèi)生防疫 B.為造紙廠創(chuàng)造經(jīng)濟效益
C.節(jié)約木材,保護森林 D.為了控制人口數(shù)量
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【題目】下圖表示細胞分裂與分化的過程,下列敘述不正確的是
A.①表示細胞分裂,②表示細胞分化
B.人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關
C.細胞分化形成不同的組織
D.①使細胞數(shù)目增加,②可導致細胞中的遺傳物質(zhì)改變
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【題目】在觀察草履蟲的應激反應實驗中,現(xiàn)成的材料有鹽和糖.請你完成下面的探究報告。
(1)提出問題:______________________
(2)作出假設:__________________________
(3)探究步驟:
①取三張潔凈玻片,編號甲、乙、丙,在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液,并將其連通。
②玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽,乙的放一小粒.糖,丙的滴一滴清水(如圖所示)
③你認為草履蟲的移動方向是_________
A.甲向B側(cè),乙向A側(cè),丙向A側(cè)
B.甲向A側(cè),乙向A側(cè),丙向B側(cè)
C.甲向A側(cè),乙向B側(cè),丙沒有明顯變化
D.甲向B側(cè),乙向B側(cè),丙沒有明顯變化
(4)得出的結(jié)論是:________________________
(5)該實驗中的丙組起___________作用
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【題目】請你做一個小小的分類學家:按照同一分類等級 ,種子植物可以分為:( )
A. 單子葉植物和裸子植物 B. 雙子葉植物和裸子植物
C. 裸子植物和被子植物 D. 被子植物和單子 葉植物
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【題目】雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于( )
A. 是否有胚乳 B. 子葉數(shù)目不同
C. 胚芽數(shù)目不同 D. 胚的數(shù)目不同
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【題目】在下列各種節(jié)約資源的措施中,我們中學生目前能做到的是
A.節(jié)約糧食 B.節(jié)約用水 C.節(jié)約用電 D.以上都能做到
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【題目】小明對家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關系圖譜(如圖)。顯性、隱性基因分別用D、d表示,請回答下列問題:
(1)據(jù)圖可判斷隱性性狀是_____。
(2)圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學上稱為_____。8的基因組成為Dd的概率是_____。
(3)小明姑姑5生了一個女兒9,9的基因組成是_____。
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