2．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．潮起潮落B．開水沸騰C．火山爆發(fā)D．雨后春筍

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、潮起潮落屬于自然現(xiàn)象；
B、開水沸騰屬于物理現(xiàn)象；
C、火山爆發(fā)屬于自然現(xiàn)象；
D、雨后春筍，說明生物能夠生長和繁殖．屬于生命現(xiàn)象．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對我國物種的敘述不正確的是（　�。�
A．我國蕨類植物種類居世界第一位
B．我國是世界上裸子植物物種最多的國家
C．我國是世界上鳥類最多的國家之一
D．魚類、脊椎動物的種類都位于世界前列

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．衣藻、葫蘆蘚、蕨、水稻屬于植物而不屬于動物的依據(jù)是（　�。�
A．不會動B．不會吃C．能進行光合作用D．能進行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．血液具有運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫等功能．
（1）當病菌侵入人體時，血細胞中的能夠穿過毛細血管壁，聚集在受傷部位，將病菌包圍、吞噬，起防御和保護作用，從免疫學角度看，這種免疫防御屬于非特異性免疫．
（2）臨床醫(yī)學上，醫(yī)生給患者注射血清時必須考慮多方面的因素，其中包括ABO血型配合問題．但是不論患者是何種ABO血型，注射AB型血的血清均不會使患者的紅細胞發(fā)生凝集．
（3）寒冷的冬天，人體皮膚的毛細血管，血流量減少，減少人體皮膚散熱，保持體溫恒定．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某科學興趣小組為了探究植物光合作用需要的某種原料，設(shè)計并完成了以下實驗：
①將一盆栽植物放在黑暗處48小時；
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進行如圖所示處理；
③將整個裝置放在陽光下2小時；
④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗，葉片a變藍、葉片b不變藍．
請回答以下問題：
（1）該實驗的變量是二氧化碳；
（2）該實驗中證明葉片能進行光合作用的實驗現(xiàn)象是滴加碘液，葉片變藍；
（3）根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料；
（4）在進行該操作時，眼睛應(yīng)觀察葉片顏色變化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．用線段連接下列人所對應(yīng)的貢獻．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請利用如下材料，設(shè)計一個探究生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實驗，并進行分析．
實驗材料：4m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組5只），家雞3組（每組3只）．
（1）提出問題：什么環(huán)境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)？
（2）作出假設(shè)：綠色紙板上的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)．
（3）設(shè)計實驗方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上．
②每隔2min統(tǒng)計蝗蟲剩余的數(shù)量，共統(tǒng)計10min，并設(shè)計表格，將統(tǒng)計結(jié)果填到設(shè)計好的表格中．
時間
環(huán)境		2min4min6min8min10min
紅色
綠色
白色
（4）預(yù)期實驗結(jié)果：綠色紙板上的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)，剩余數(shù)量最多．
（5）結(jié)果分析：蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護色，是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．
（6）結(jié)論：生物能夠適應(yīng)環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．鳥類的運動方式主要是飛行，除此之外他們還有哪些運動方式（　�。�
A．蠕動、行走、奔跑B．游泳、行走、奔跑C．奔跑、跳躍、爬行D．奔跑、行走、爬行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于真正的魚類的是（　　）
A．娃娃魚B．鱷魚C．魷魚D．鯊魚

查看答案和解析>>

同步練習冊答案