【題目】細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞分化可形成不同的細(xì)胞群.以下描述正確的是( )
A.剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
B.所有的細(xì)胞長到一定程度后再進(jìn)行分裂
C.細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
D.所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )
A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途
B.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥
D.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中 是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫圖中字母)
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是 。
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加 。
(5假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來自 。
(6)如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向 移動,使之位于視野的中央,便于觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)圖分析解答:
(1)填寫圖中代號表示名稱:5. ,6. .
(2)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被 吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,由此可見,細(xì)菌和真菌對于自然界中 起著重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以下有關(guān)敘述正確的是( )
A. 物質(zhì)①、②依次是H2O和O2
B. 圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C. 用O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會檢測到放射性
D. 圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈: 。
(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少了 和分解者。
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,其中能量流動具有單向流動和 的特點(diǎn)。
(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是( )
①染色 ②撕取實(shí)驗(yàn)材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開.
A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥
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