【題目】顯微鏡的目鏡是10X，要觀察放大200倍的物象，應(yīng)選用的物鏡是（ ）

A．5X B．10X C．20X D．25X

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．題干中的目鏡是10×，要想放大200倍，物鏡需要200÷10=20倍的．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分化可形成不同的細(xì)胞群．以下描述正確的是（ ）

A．剛分裂出來(lái)的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同

B．所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后再進(jìn)行分裂

C．細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制

D．所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】澳大利亞?wèn)|部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類等前來(lái)偷食它們的卵和雛鳥，這是（ ）

A．對(duì)外界刺激作出的反應(yīng) B．自然選擇的結(jié)果

C．變異所造成的 D．條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，用浸濕的棉絮把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，目的是保持小魚正常的 。把圖中[ ]（填字母）處對(duì)準(zhǔn) 倍物鏡才能觀察到小魚的血液流動(dòng)。

（2）圖2是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血液的流動(dòng)圖，請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷血管的種類：[①處是 ，②處是 ，③處是 。

（3）在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況時(shí)，辨認(rèn)毛細(xì)血管的最可靠依據(jù)是 。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最小，管壁最薄，血流速度最慢，這些特點(diǎn)都有利于血液與 間進(jìn)行物質(zhì)交換。

（4）本實(shí)驗(yàn)對(duì)小魚的要求是尾鰭色素 ，并且是活的。

（5）某小組的一個(gè)同學(xué)觀察到清晰的實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，組內(nèi)其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后地前來(lái)觀看，此時(shí)卻發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野變暗了，你推測(cè)最有可能的原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上沒(méi)有指紋完全一樣的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）

A．性狀的多樣性 B．基因的多樣性

C．生物種類的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ）

A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下圖是濱城區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，（不考慮人的因素）最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的________，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是________。

（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，促進(jìn)________。

（3）能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是________的，以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量，人最多能增加________千焦能量。

（4）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，________能力較弱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用嫁接的方法進(jìn)行植物栽培，請(qǐng)問(wèn)成活的關(guān)鍵是（ ）

A．接穗要保持濕潤(rùn) B．接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

C．嫁接的時(shí)間要選擇好 D．接穗和砧木的選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步觀察發(fā)酵現(xiàn)象和驗(yàn)證發(fā)酵產(chǎn)物，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)裝置，其中A瓶盛有酵母菌培養(yǎng)液，B瓶盛有澄清的石灰水．請(qǐng)回答：

（1）酵母菌發(fā)酵的氣體產(chǎn)物是 ______ ，B瓶中，預(yù)計(jì)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______。

（2）如圖三個(gè)裝置中哪個(gè)裝置最科學(xué)？ ______ 。


（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，打開A瓶的軟木塞，聞到濃烈的酒味，推測(cè)酵母菌發(fā)酵中還產(chǎn)生了另一種產(chǎn)物 ____。

（4）觀察實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)選擇，利用酵母菌發(fā)酵的必要條件是： ______

①葡萄糖 ②蛋白質(zhì) ③水 ④適溫 ⑤低溫 ⑥高溫 ⑦有氧 ⑧無(wú)氧 ⑨光照 ⑩黑暗

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