【題目】保護(hù)生物的多樣性,最主要的是保護(hù)( 。
A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性
【答案】C
【解析】
保護(hù)生物的多樣性,我們?cè)诨蚨鄻有、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
由分析可知,保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性最主要的就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
故選:C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年是中國(guó)的農(nóng)歷豬年,“十二生肖”委員會(huì)準(zhǔn)備召開春節(jié)保護(hù)環(huán)境大會(huì),組委會(huì)給豬先生發(fā)邀請(qǐng)函,下列地址中豬先生能收到邀請(qǐng)函的是
A. 動(dòng)物界脊索動(dòng)物門哺乳綱偶蹄目豬科豬種豬屬 豬先生收
B. 動(dòng)物界脊索動(dòng)物門哺乳綱偶蹄目豬科豬屬豬種 豬先生收
C. 動(dòng)物界脊索動(dòng)物門偶蹄目哺乳綱豬科豬屬豬種 豬先生收
D. 動(dòng)物界脊索動(dòng)物門偶蹄目豬科豬屬哺乳綱豬種 豬先生收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列舉了四種生物及其特征和其與人類的關(guān)系,匹配正確的是( )
生物名稱 | 特征 | 與人類關(guān)系 | |
A | 沙蠶 | 貝殼 | 魚蝦餌料 |
B | 珊瑚蟲 | 刺細(xì)胞 | 珊瑚礁 |
C | 蝗蟲 | 外骨骼 | 傳粉 |
D | 啄木鳥 | 被蓋羽毛 | 危害森林及農(nóng)作物 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某品牌奶粉曾因含有性激素造成兒童性早熟而受到衛(wèi)生部審查。有關(guān)性激素的說法,你不認(rèn)同的是
A. 性激素由內(nèi)分泌腺分泌
B. 性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)
C. 性激素會(huì)促進(jìn)生殖器官的發(fā)育,激發(fā)并維持第二性征
D. 性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多
B. 如果視野中物像不夠清晰,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺使物像清晰
C. 對(duì)光時(shí)光線太暗應(yīng)選用凹面鏡,大光圈
D. 目鏡和物鏡都能放大物像
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年12月1日是第31個(gè)“世界艾滋病日”,我國(guó)2018年“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)主題為“主動(dòng)檢測(cè),知艾防艾,共享健康”。艾滋病的病原體屬于
A. 寄生蟲 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
“用顯微鏡觀察酵母菌”
(1)觀察時(shí)首先選用__________倍物鏡進(jìn)行觀察。
(2)為了便于觀察清楚,可用稀釋的__________進(jìn)行染色。
(3)染色后,在顯微鏡下觀察,酵母菌結(jié)構(gòu)中的________染色最深。
(4)小張同學(xué)顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)酵母菌結(jié)構(gòu)中有一很大的且明亮的結(jié)構(gòu),你判斷這一結(jié)構(gòu)是_______________。
(5)顯微鏡下觀察到酵母菌邊緣有突起,這是酵母菌在進(jìn)行__________生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)是用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物行為特點(diǎn)的?( )
A. 在野外自然狀態(tài)下進(jìn)行 B. 在人為改變外界條件下進(jìn)行
C. 在不施加任何人為影響條件下進(jìn)行 D. 在動(dòng)物生活的實(shí)地進(jìn)行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中,恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 物種滅絕后還可以再生
B. 生物多樣性的消失對(duì)人體自身不會(huì)產(chǎn)生威脅
C. 引入世界各地不同的生物,以增加我國(guó)的物種多樣性
D. 與人類沒有直接利益關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來
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