【題目】下列哪一項(xiàng)是用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物行為特點(diǎn)的?( )
A. 在野外自然狀態(tài)下進(jìn)行 B. 在人為改變外界條件下進(jìn)行
C. 在不施加任何人為影響條件下進(jìn)行 D. 在動(dòng)物生活的實(shí)地進(jìn)行
【答案】B
【解析】
此題考查對(duì)研究動(dòng)物行為的方法的認(rèn)識(shí)。研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。
觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的。在四個(gè)選項(xiàng)中,選項(xiàng)B屬于實(shí)驗(yàn)法,是在人為改變外界條件下進(jìn)行的,其余的選項(xiàng)均屬于觀察法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的活動(dòng)可以達(dá)到生物圈的各個(gè)圈層,但是人類的“立足點(diǎn)”是( )
A. 水圈
B. 大氣圈
C. 巖石圈
D. 生物圈的任何地方
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【題目】保護(hù)生物的多樣性,最主要的是保護(hù)( 。
A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性
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【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的,對(duì)此下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 青蛙的幼體用鰓呼吸,與水中生活適應(yīng)
B. 蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與陸地生活相適應(yīng)
C. 雄蛙有鳴囊,適應(yīng)水陸兩棲生活
D. 家兔牙齒的分化,與食植物相適應(yīng)
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【題目】(1)“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞叫________
(2)某女輸卵管雙側(cè)阻塞,不能生育后代。醫(yī)生為其進(jìn)行了人工受精,卵子取自她的______,精子取自她丈夫的__________。
(3)受精卵最初的發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵子中的卵黃。幾天后由受精卵發(fā)育成的胚胎要移植到母體的_________內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,并通過_________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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【題目】一棵植物相鄰的葉片總是互不遮擋,均勻的分布在莖的周圍;隨著海水的深度增加,綠藻、褐藻、紅藻依次生活在沿岸的海水中。影響這些現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是( )
A. 陽(yáng)光B. 水分C. 溫度D. 濕度
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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:取3只相同的試管,編號(hào)并作以下處理:
試管 | 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 | 3號(hào)試管 |
處理方法 | 加入新鮮的肉汁,置于30℃環(huán)境中 | 加入新鮮的肉汁并煮熟,置于30℃環(huán)境中 | 加入新鮮的肉汁并煮熟,置于0℃環(huán)境中 |
(1)隨著時(shí)間的推移,你認(rèn)為最先發(fā)出臭味的是________號(hào)試管
(2)實(shí)驗(yàn)中共形成了________組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中________號(hào)試管為對(duì)照組,1號(hào)和2號(hào)試管的變量是________。
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)可知,在低溫度下保存食物的時(shí)間較長(zhǎng),因?yàn)樵谶@種溫度下________________。
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【題目】河蚌的貝殼是由下列哪種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))形成的( )
A. 柔軟身體產(chǎn)生的分泌物 B. 斧足的分泌物
C. 外套膜的分泌物 D. 腹足的分泌物
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【題目】生物多樣性不包括( )
A. 生物種類的多樣性 B. 遺傳(基因)的多樣性
C. 生物數(shù)量的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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