【題目】某人因工傷造成脊髓橫斷,盡管她的下肢沒有受到任何損傷,卻喪失了運(yùn)動功能, 原因是
A. 脊髓的運(yùn)動中樞受到損傷 B. 大腦的運(yùn)動中樞受到損傷
C. 大腦無法發(fā)出運(yùn)動指令 D. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩張圖分別是哪類生物的細(xì)胞圖,請你仔細(xì)辨別并回答有關(guān)問題:
(1)圖A表示____________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖B表示____________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖;
(2)A和B的區(qū)別是B沒有____________,____________,____________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體的血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答
(1)某人一氧化碳中毒,吸入一氧化碳后首先進(jìn)入心臟的_________(填序號)
(2)②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞內(nèi)的___________中分解有機(jī)物并釋放能量。
(3)血液經(jīng)過“肺泡周圍毛細(xì)血管”后,發(fā)生的變化是_______________________。
(4)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,血液在兩條循環(huán)途徑中流動的共同規(guī)律是:________→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示表示人體部分系統(tǒng)的功能示意圖,其中①~⑦表示生理過程,a表示葡萄糖,圖二為人體局部器官的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體通過_____實(shí)現(xiàn)圖一③所示生理過程,a通過②進(jìn)入A系統(tǒng)發(fā)生在圖二的______(用代號表示)器官中。
(2)在腎臟中a從離開血液又回到血液經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→___________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(3)當(dāng)血液流過圖二甲時,血液減少的成分除了氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)還有________________。
(4)與非運(yùn)動狀態(tài)相比,在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是圖一中______(用數(shù)字表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】練習(xí)使用顯微鏡
(1)取鏡和安放
(a)將顯微鏡從鏡箱中取出時,一只手握住______,一只手托住鏡座。
(b)把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺距邊緣7厘米左右處。安裝好______和______。
(2)對光
(a)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使______物鏡對準(zhǔn)通光孔(物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右)。
(b)用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視______內(nèi)。轉(zhuǎn)動________,使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
(3)觀察
(a)把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在_________上,用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。
(b)轉(zhuǎn)動______________,使鏡筒緩緩下 降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時,眼睛一定要看著物鏡)。
(c)一只眼向目鏡內(nèi)看,同時逆時針方向轉(zhuǎn)動__________,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動__________ ,使看到的物像更加清晰。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是 ( )
A. 小腸皺襞;甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛;脂肪微粒、水
C. 小腸絨毛;維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸;葡萄糖、無機(jī)鹽
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【題目】下圖表示四個相關(guān)概念之間的關(guān)系,表格中的四個選項與之相符的是
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 |
B | 泌尿系統(tǒng) | 腎臟 | 膀胱 | 腎單位 |
C | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 生物多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A. A B. B C. C D. D
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