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下列敘述中，屬于人體毛細血管特點的是（ ）

A．內徑小，血流速度快，便于物質交換

B．管壁厚，破損時血液噴射而出

C．內表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣

D．內徑小，只允許紅細胞單行通過，血流速度慢，便于進行物質交換

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請看下面植物體組成結構圖，根據回答下列問題：

（1）植物體的營養(yǎng)器官包括根、莖和葉．
（2）植物主要靠根吸水，根吸水的主要部位是[一]成熟區(qū)，組成這個部位的主要特點是長有大量的根毛，再根內部有輸送水分的導管，它屬于輸導組織，組成根的第四部分的主要組織是保護組織．
（3）植物的根將吸收的水分運輸給莖后，通過莖中的導管向上運輸，水中溶解的無機鹽也“搭著便車”運輸了．
（4）葉中的[3]葉脈與植物的莖的導管相通，所以植物的水分最終被運輸?shù)饺~，通過葉的蒸騰作用散失到大氣中．其中[5]氣孔是植物水分散失的門戶，它是由保衛(wèi)細胞圍成的空腔．
（5）綠色植物促進了生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列人的活動中，人類特有的反射活動是  （　�。�
A．一朝被蛇咬，十年怕井繩B．看見酸梅，分泌唾液
C．天熱出汗D．談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”，2007年，太湖部分湖區(qū)里的水變臭了，魚蝦死亡了，其原因是湖區(qū)滋生了大量的（　�。�
A．水草B．蓮藕C．蘆葦D．藍藻

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

一位同學吃了如下一份早餐：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果，回答：

（1）面包的主要營養(yǎng)成分是淀粉，其最終被消化成 ；

（2）牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質，其最終的消化產物是 ；

（3）營養(yǎng)成分消化和吸收的主要場所是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關合理營養(yǎng)的不正確的敘述是（ ）

A．合理營養(yǎng)能夠滿足人體對各種營養(yǎng)物質的需要

B．合理營養(yǎng)能夠滿足人體對生命活動所需要的能量

C．食物中所含的各種營養(yǎng)成分比例合適，互相搭配合理

D．忙時多吃含能量多的食物，閑時以吃蔬菜水果類食物為主

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小杜經常偏食，結果他的上皮組織發(fā)生了角質化，皮膚干燥，且還出現(xiàn)皮下血管出血，這是由于他偏食造成體內缺乏（ ）

A．維生素A和維生素D B．維生素A和維生素B

C．維生素C和維生素D D．維生素A 和維生素C

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

將下列各項，按照水分由土壤、經過植物、到達大氣的路線重新排列：

①根的導管 ②葉肉細胞 ③氣孔 ④土壤中的水 ⑤莖的導管 ⑥根毛

只填序號：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→大氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是農田生態(tài)系統(tǒng)食物網中的部分生物，請據圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是農作物，消費者如鼠等，分解者是細菌和真菌等．
（2）人在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者（選填“生產者”、“消費者”或“分解者”）．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：農作物→鼠→蛇；
（4）如果給農作物噴灑了某種在生物體內難以分解、無法排出的農藥，那么在下列各種生物中，體內該農藥積累最多的是D．
A．農作物 B．鼠 C．食蟲鳥 D．蛇
（5）你在農田、樹林或草地里見到過蛇嗎？或許你聽到“蛇”字都會感到恐懼，希望可怕的蛇從地球上消失吧？但如果人們大肆捕殺蛇，你認為會對生態(tài)系統(tǒng)造成什么影響呢？

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