7.請(qǐng)看下面植物體組成結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)回答下列問題:

(1)植物體的營養(yǎng)器官包括根、莖和葉.
(2)植物主要靠根吸水,根吸水的主要部位是[一]成熟區(qū),組成這個(gè)部位的主要特點(diǎn)是長有大量的根毛,再根內(nèi)部有輸送水分的導(dǎo)管,它屬于輸導(dǎo)組織,組成根的第四部分的主要組織是保護(hù)組織.
(3)植物的根將吸收的水分運(yùn)輸給莖后,通過莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸,水中溶解的無機(jī)鹽也“搭著便車”運(yùn)輸了.
(4)葉中的[3]葉脈與植物的莖的導(dǎo)管相通,所以植物的水分最終被運(yùn)輸?shù)饺~,通過葉的蒸騰作用散失到大氣中.其中[5]氣孔是植物水分散失的門戶,它是由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔.
(5)綠色植物促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).

分析 如圖一為根尖結(jié)構(gòu):一為成熟區(qū),二為伸長區(qū),三為分生區(qū),四為根冠;圖二a為葉,b為莖,c為根;圖三葉片結(jié)構(gòu)示意圖:1為上表皮,2為葉肉,3為葉脈,4為下表皮,5為氣孔;圖四為莖的橫切結(jié)構(gòu):6為木質(zhì)部,7為韌皮部,8為形成層.

解答 解:(1)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官.
(2)植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽,導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織;在根尖部位中組成根的第四部分是根冠,對(duì)根尖起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.
(3)導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的;當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方進(jìn)入根部的導(dǎo)管,然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身.
(4)葉片的[3]葉脈中有導(dǎo)管,葉中的導(dǎo)管與莖中的導(dǎo)管是相通的,水分由莖運(yùn)輸?shù)饺~片后,絕大部分通過兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞形成的[5]氣孔通過蒸騰作用的形式散失到外界.
(5)水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程,叫蒸騰作用,蒸騰作用提高了大氣濕度,增加了降水,植物的莖和葉能緩沖雨水對(duì)地面的沖刷,枯枝落葉能吸納大量的雨水,補(bǔ)充地下水.因此綠色植物的蒸騰作用能促進(jìn)生物圈的水循環(huán).
故答案為:(1)根; 莖;葉;
(2)一;成熟區(qū);根毛;導(dǎo)管; 無機(jī)鹽;
(4)3;葉脈;蒸騰;5;保衛(wèi)細(xì)胞;
(5)水.

點(diǎn)評(píng) 此題考查綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用,蒸騰作用的概念,是中檔題,考生要記熟奧.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中與根不斷長長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  )
A.①④B.②③C.③④D.①②

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.據(jù)圖A枝芽總切面和B枝條結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)【3】將來發(fā)育成葉,【4】將來發(fā)育成莖,【5】將來發(fā)育成側(cè)芽.
(2)【4】能不斷伸長是由于生長點(diǎn)不斷分裂增生的結(jié)果,它屬于分生組織.
(3)根據(jù)芽的著生位置可以把芽分為頂芽和側(cè)芽.
(4)若要控制B枝條的頂端優(yōu)勢,則需摘除頂芽,從而促進(jìn)側(cè)芽的生長.果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接,那么成功的關(guān)鍵技術(shù)是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題:
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的.
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是肌腱,②肌腹.
(3)屈肘時(shí),肱二頭肌的狀態(tài)是收縮,肱三頭肌的狀態(tài)是舒張.
(4)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮,進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是關(guān)節(jié)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中【1】是關(guān)節(jié)頭,【3】是關(guān)節(jié)窩,它們表面覆蓋著一層光滑的【2】關(guān)節(jié)軟骨,它能減少骨與骨之間的摩擦,增加關(guān)節(jié)的靈活性.
(2)【5】是關(guān)節(jié)腔,里面有少量的滑液,也可減少骨與骨之間的摩擦.
(3)【4】是關(guān)節(jié)囊,內(nèi)外有很多的韌帶可增加骨與骨之間的牢固性.
(4)請(qǐng)寫出你自己身上的任意一個(gè)關(guān)節(jié):肩關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號(hào)召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”.由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木.實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然.
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動(dòng),使樹干不斷長粗.
(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長,使毛白楊的根不斷向地下伸長.
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂.
(5)毛白楊的生長需要水,同時(shí)也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是氣孔.
(6)美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣.你把樹焚燒了,樹就會(huì)化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱.”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物;能量轉(zhuǎn)化是太陽光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量.
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.如表列出來一些無機(jī)鹽的種類和食物來源,據(jù)表完成問題
無機(jī)鹽的種類食物來源
含鈣的無機(jī)鹽奶類、綠葉蔬菜、豆類、蝦皮等(A類)
含鐵的無機(jī)鹽肝臟、瘦肉、魚、奶類、蛋類(B類)
含碘的無機(jī)鹽海帶、紫菜、蝦、海鹽(C類)
(1)某人患骨質(zhì)疏松癥,應(yīng)多吃A類食物
(2)貧血癥患者除了多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物外,還應(yīng)多吃B類食物
(3)地方性甲狀腺腫患者應(yīng)多吃C類食物
(4)奶類食物營養(yǎng)豐富,除富含多種無機(jī)鹽外還含糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類供能物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.青春期人體發(fā)育迅速的器官是( 。
A.肌肉B.C.心臟D.生殖器官

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,屬于人體毛細(xì)血管特點(diǎn)的是( )

A.內(nèi)徑小,血流速度快,便于物質(zhì)交換

B.管壁厚,破損時(shí)血液噴射而出

C.內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣

D.內(nèi)徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過,血流速度慢,便于進(jìn)行物質(zhì)交換

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