15.如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)心臟有四個(gè)腔,圖中[2]是右心室,內(nèi)流靜脈血;心臟壁最厚的是[4]左心室心室,與[4]相連的血管是主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血
(2)由于A(yíng)、B處存在瓣膜,防止血液倒流,保證心臟中的血液只能由心房→心室→動(dòng)脈.
(3)血液由[2]射出,流經(jīng)[5]、[6]至[3]的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),經(jīng)C處后血液由靜脈血變動(dòng)脈血.
(4)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?[1]右心房.
(5)在搶救溺水病人時(shí),必須保證呼吸系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給的.若將C呼出的氣體通入澄清的石灰水,請(qǐng)預(yù)期澄清的石灰水是否變渾濁?是.

分析 圖示為血液循環(huán)模式圖,圖中:1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動(dòng)脈,6是肺靜脈,7是主動(dòng)脈,8是上下腔靜脈.

解答 解:(1)心臟四個(gè)腔中,左心室、左心房流著動(dòng)脈血,右心房、右心室流靜脈血;與左心室相連的主動(dòng)脈流動(dòng)著動(dòng)脈血,與左心房相連的肺靜脈流動(dòng)著動(dòng)脈血心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,心臟各腔壁的厚薄是與其輸送血液的距離相適應(yīng)的,左心室的收縮是把血液輸送到全身,輸送血液的距離長(zhǎng),因此[4]左心室的壁最厚,收縮力最強(qiáng),左心室里面流的血是動(dòng)脈血,與[4]左心室相連的血管是主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血.
(2)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi).這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng).所以心臟中的血液只能由心房→心室→動(dòng)脈.
(3)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部→肺靜脈→左心房,由于血液流經(jīng)肺部時(shí)要進(jìn)行氣體交換,使靜脈血變成動(dòng)脈血.
(4)靜脈點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的右心房.如圖所示:
(5)人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)從外界獲得氧氣,溺水病人的呼吸道常備污物堵塞,因此在搶救溺水病人時(shí),必須保證呼吸系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給;人體呼吸時(shí),從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要,同時(shí)這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過(guò)一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒危扇梭w呼出,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加.因此在呼吸過(guò)程中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.若將呼出的氣體吹入澄清的石灰水中,石灰水變渾.
故答案為:(1)右心室;左心室;主動(dòng)脈;動(dòng)脈;
(2)心房;
(3)肺; 靜脈;動(dòng)脈;
(4)1;右心房;
(5)呼吸;是.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了血液循環(huán)的途徑,結(jié)合圖示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是人體呼吸系統(tǒng)圖示,請(qǐng)據(jù)圖填空.
(1)呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場(chǎng)所.
(2)痰是在氣管和支氣管中形成的.
(3)食物和空氣的共同通道是[B]咽.由此可知:我們?cè)诔燥垥r(shí)為了避免食物進(jìn)入[D]氣管引起猛烈咳嗽,必須養(yǎng)成在吃飯時(shí)不能說(shuō)笑這個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣.(注意:橫線(xiàn)上填文字,括號(hào)中填字母)

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6.某生物興趣小組的同學(xué)在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制了a、b兩條曲線(xiàn),分別表示兩個(gè)黃瓜子房在生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化的情況.如下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在曲線(xiàn)a中,幼果體積增大主要是子房迅速發(fā)育的結(jié)果
B.曲線(xiàn)b變化的原因是未受精的子房停止發(fā)育、萎縮、干枯、凋落
C.為避免出現(xiàn)曲線(xiàn)b的狀況,可進(jìn)行人工輔助授粉
D.黃瓜的種子由受精卵發(fā)育而來(lái)

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3.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答
(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草,圖中的所有動(dòng)物統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者.圖中沒(méi)有體現(xiàn)分解者,但在現(xiàn)實(shí)生活中,它們也是存在的,分別是細(xì)菌和真菌.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草.
(3)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹
(4)如果該食物網(wǎng)被人類(lèi)排放的DDT(化學(xué)藥劑)污染,則圖中生物鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高.(選其中的一個(gè):蛇、狐、鷹)

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10.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是消費(fèi)者.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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20.草履蟲(chóng)具有運(yùn)動(dòng)功能的結(jié)構(gòu)是(  )
A.口溝B.胞肛C.纖毛D.表膜

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7.請(qǐng)根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn):
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚(yú)腹部會(huì)變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
資料二:身穿紅色的人經(jīng)過(guò)浴缸時(shí),魚(yú)缸中腹部變紅的三刺魚(yú)會(huì)出現(xiàn)攻擊行為,而對(duì)穿非紅色衣服的人無(wú)反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚(yú)缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚(yú)各1條),觀(guān)察三刺魚(yú)的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚(yú)的反應(yīng)情況見(jiàn)下表:
魚(yú)缸模型三刺魚(yú)的反應(yīng)
1號(hào)三刺魚(yú)外形,腹部灰褐色無(wú)反應(yīng)
2號(hào)三刺魚(yú)外形,腹部紅色有攻擊行為
3號(hào)鯧魚(yú)外形,腹部灰褐色無(wú)反應(yīng)
4號(hào)鯧魚(yú)外形,腹部紅色有攻擊行為
(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗(yàn)證該假設(shè)的最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合是1號(hào)和2號(hào).
(2)[1]和[2]、[3]和[4]兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量都是腹部顏色;通過(guò)這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因.
(3)若以魚(yú)體的外形為實(shí)驗(yàn)變量,上表中可以形成對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組合有1-3和2-4.
(4)如果去掉[2]、[3]組實(shí)驗(yàn),只考慮[1]、[4]組的實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確,請(qǐng)說(shuō)明理由1-4號(hào)模型中包含2個(gè)變量,不符合變量單一的要求.
(5)雄性三刺魚(yú)的攻擊行為是由它體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的,這種行為屬于先天性行為.

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4.請(qǐng)你在下面的空白處繪制一個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞簡(jiǎn)圖,注明細(xì)胞各結(jié)構(gòu)名稱(chēng),并回答問(wèn)題:
(1)人體細(xì)胞與植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(2)與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊的結(jié)構(gòu):葉綠體、液泡、細(xì)胞壁.
(3)繪圖時(shí),應(yīng)該用3H(3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆).
(4)請(qǐng)舉例說(shuō)明人體內(nèi)還有哪些細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)不一樣(至少舉兩例)神經(jīng)細(xì)胞、精子細(xì)胞.
(5)細(xì)胞既是動(dòng)物體也是植物體的結(jié)構(gòu)基本單位,又是功能的單位.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)細(xì)胞有8條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂2次,形成的細(xì)胞數(shù)量和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體分別是(  )
A.2個(gè)和2條B.2個(gè)和4條C.4個(gè)和4條D.4個(gè)和8條

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