【題目】下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置, 每個(gè)罐頭瓶中均放有相同的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:(共8分)
(1)如果探究“種子萌發(fā)需要一定的水分”,應(yīng)選擇[ ]號(hào)[ ]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)[2]號(hào)[3]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 。
(3)[1]號(hào)[4]號(hào)瓶能否形成對(duì)照實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)。
【答案】(1)1; 2(或 2;1)(2)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度 (3)不能
【解析】
試題分析:(1)探究“種子萌發(fā)需要一定的水分”時(shí),水分作為實(shí)驗(yàn)變量,其他條件均相同,
那么1號(hào)和2號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)[2]號(hào)[3]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量為溫度,探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”。
(3)[1]號(hào)[4]號(hào)瓶不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)?/span>[1]號(hào)瓶無(wú)水,[4]號(hào)瓶較多的水,種子因缺氧而無(wú)法呼吸死亡。無(wú)法確定變量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”,對(duì)于這些動(dòng)物行為,下列判斷正確的是:
A. 由后天學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)積累獲得
B. 都是學(xué)習(xí)行為
C. 前者是先天性行為,后者是學(xué)習(xí)行為
D. 都是先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了眼和視覺形成知識(shí)后,設(shè)計(jì)了一個(gè)雙凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)(如圖)。在C處點(diǎn)燃蠟燭,AB距離一定,在A處立一張白紙板,當(dāng)C處的蠟燭在適當(dāng)位置上時(shí),便成像在白紙板上;如果B處換成倍數(shù)較大或較小的雙凸透鏡,則紙板上的成像就不清晰。據(jù)此回答問題:
(1)B處凸透鏡相當(dāng)于眼球的_____________,A處的白紙板相當(dāng)于眼球的_____________ ,C處的蠟燭代表_______________。
(2)換成高倍透鏡后,則成像在白紙板的________________。要使A處物像清晰,B、C之間的距離要_________,這相當(dāng)于眼視_______處的物體;換成低倍透鏡后,則成像在白紙板的__________。要使A處物像清晰,B、C之間的距離要____________,這相當(dāng)于眼視_________處的物體。
(3)由此可知,眼看遠(yuǎn)近不同的物體是依靠___________調(diào)節(jié)___________的曲度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(4)視網(wǎng)膜上所成的像是_____________像。
(5)近視眼是由于__________________或______________ ,_______處物體反射來(lái)的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的_____方,因而看不清______處物體,應(yīng)配戴_________鏡加以矯正。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒模擬原始地球環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 裝有CH4、NH3、H2O、H2等氣體的球體模擬原始大氣
B. 燒瓶中的沸水模擬高溫條件下的原始海洋
C. 火花放電模擬閃電
D. 該實(shí)驗(yàn)可以證明原始海洋中的有機(jī)物可能演變成原始生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康是民族復(fù)興之路,推行健康生活方式,落實(shí)預(yù)防為主,減少疾病發(fā)生,實(shí)現(xiàn)全民健康,是建設(shè)健康中國(guó)的戰(zhàn)略主題。選擇健康的生活方式,是每一位國(guó)民的健康保障。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看,我們每天攝入量最多的應(yīng)是 食物。
(2)堅(jiān)持體育鍛煉,提高肺活量,可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官 與外界的氣體交換率。
(3)圖二是身體某處的血管示意圖。堅(jiān)持體育鍛煉,促進(jìn)血液循環(huán),有利于人體在圖二中的血管 處(填序號(hào))進(jìn)行充分的物質(zhì)交換,為人體的生命活動(dòng)提供更多的氧氣和養(yǎng)料。
(4)選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力,從傳染病的預(yù)防措施看,屬于 。
(5)積極響應(yīng)計(jì)劃免疫政策,是預(yù)防傳染病,保護(hù)兒童健康和生命,提高人口素質(zhì)的一種手段。從免疫類型來(lái)看,計(jì)劃免疫屬于 免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是_______圖。你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______(任寫兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在[ ]______內(nèi)。
(3)圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[ ]___________。
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的____________中。
(5)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[ ]___________。
(6)如果甲細(xì)胞是人的口腔上皮細(xì)胞,我們把它放到百分之1.2的鹽水中,過一段時(shí)間,甲就會(huì)______
(7)甲和乙共同的能量轉(zhuǎn)換器是___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y表示兩大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( 。
A. X為脂肪,消化器官是A和D
B. Y為脂肪,消化器官是C
C. X為淀粉,消化器官是D
D. X、Y和蛋白質(zhì)都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察,若要看清視野左方的物體,請(qǐng)問玻片應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)( )
A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方
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